一、教学目标

1. 知识与技能目标

学生能够初步了解《卡门序曲》的背景及其作者比才的基本信息，熟悉乐曲的主要旋律，并能区分乐曲中的不同主题。

2. 过程与方法目标

通过聆听、分析和讨论的方式，学生能够掌握《卡门序曲》中所表现的情感与情节，并尝试用自己的语言描述音乐的感受。

3. 情感态度与价值观目标

培养学生对古典音乐的兴趣，激发他们对音乐美的感知力和创造力，同时增强团队合作意识。

二、教学重点与难点

- 教学重点：理解《卡门序曲》的主题结构及情感表达。

- 教学难点：引导学生通过音乐感受作品背后的故事性与戏剧性。

三、教学准备

1. 教师准备：多媒体课件、音响设备、相关视频资料。

2. 学生准备：提前预习《卡门》歌剧的相关背景知识。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

播放一段轻松愉快的背景音乐，营造课堂氛围。随后提问：“同学们有没有看过电影或者电视剧中有使用交响乐作为背景音乐的情况？”引导学生思考音乐在影视作品中的作用。

接着引入课题——《卡门序曲》，简要介绍这部作品是法国作曲家乔治·比才创作的经典之作，它不仅是一首交响乐，更是歌剧《卡门》的重要组成部分。

（二）欣赏与分析（20分钟）

1. 初听全曲

播放完整的《卡门序曲》，让学生闭上眼睛静静聆听，感受音乐的整体情绪。结束后询问：“你们觉得这首曲子给你带来了怎样的感觉？”

2. 分段欣赏

将《卡门序曲》分成几个部分进行逐段播放：

- 第一部分：展现斗牛士的威武形象；

- 第二部分：描绘西班牙风情的小调旋律；

- 第三部分：紧张激烈的战斗场景。

每段播放后，教师结合PPT展示图片或视频，帮助学生更直观地理解音乐所传达的画面感。

（三）小组讨论（10分钟）

将班级分为若干小组，每组围绕以下问题展开讨论：

- 你认为每个部分分别表达了什么情绪？

- 这些情绪是如何通过音乐元素体现出来的？

鼓励学生积极发言，并记录下他们的观点。

（四）总结归纳（5分钟）

教师根据学生的讨论结果进行总结，强调《卡门序曲》通过丰富的音乐手法展现了故事的发展脉络，是一部充满戏剧张力的作品。

五、拓展延伸

推荐学生观看电影版《卡门》或阅读原著小说，进一步加深对这部经典作品的理解。

六、作业布置

完成一份关于《卡门序曲》的简短读后感，字数不少于200字。

以上便是本次优质课的教学设计方案，旨在通过循序渐进的方式带领学生走进古典音乐的世界，激发他们对艺术的热爱与追求。