一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够准确朗读课文，理解文中重要词语的意义。

- 能够概括文章的主要内容，并分析母亲的形象。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作学习，提高学生的语言表达能力和团队协作能力。

- 借助多媒体资源，增强学生对文本的理解深度。

3. 情感态度与价值观目标：

- 引导学生体会母爱的伟大，激发他们对亲情的珍视。

- 鼓励学生关注生活中的细节，学会感恩。

二、教学重难点

重点：理解文中描写母亲工作的环境以及这些描写对表现母爱的作用。

难点：探讨文中多次提到的“我”的心理变化及其原因。

三、课前准备

教师准备：收集有关母爱的故事或图片，制作PPT课件；提前布置学生预习课文内容。

学生准备：阅读课文至少两遍，思考自己对于母爱的感受。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于母爱的小视频或者展示几张温馨的家庭照片，让学生谈谈自己的感受。然后引入课题《慈母情深》，提问：“你认为什么是慈母情？”

（二）初读课文，整体感知

1. 让学生自由朗读课文，标记出生字词并查阅字典解决疑惑。

2. 分角色朗读课文，注意语气和情感的把握。

3. 提问：课文讲了一个怎样的故事？

（三）精读课文，深入探究

1. 细读第一部分，讨论母亲工作环境的特点及其对塑造人物形象的作用。

2. 精读第二部分，分析母亲的语言、动作等细节描写，感受她的无私奉献精神。

3. 对比阅读第三部分，思考“我”前后心理的变化及背后的原因。

（四）拓展延伸

组织一次主题班会活动，让学生分享自己与母亲之间难忘的经历，并写下想对母亲说的话。

五、作业布置

1. 抄写文中的好词佳句，并尝试仿写一段话。

2. 利用周末时间陪伴父母一天，用心观察他们的言行举止，写下心得体会。

六、板书设计

慈母情深

|—母亲工作环境

|—母爱无疆

|—“我”的心理变化

七、总结

通过本节课的学习，我们不仅了解了梁晓声笔下那位勤劳朴实的母亲形象，更深刻体会到母爱如水般温柔却深沉。希望同学们能够在日常生活中多关心自己的家人，用实际行动回报这份来之不易的爱。

以上就是本次《慈母情深》的教学设计方案，请各位老师根据实际情况灵活调整使用。