教学目标：

1. 知识与技能目标：

让学生了解并掌握“快乐”这一情感的基本概念，并能用简单的语言表达自己的感受。

2. 过程与方法目标：

通过小组讨论和角色扮演等活动，提高学生的沟通能力和团队合作精神。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生的积极乐观心态，学会在日常生活中寻找快乐，懂得分享快乐的重要性。

教学重点：

理解“快乐”的含义，学会如何让别人也感到快乐。

教学难点：

如何将课堂上学到的知识应用到实际生活当中。

教学准备：

多媒体课件，小卡片，角色扮演所需道具等。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

播放一段轻松愉快的音乐，营造出一种欢乐的氛围。然后提问学生：“你们现在感觉怎么样？为什么会有这样的感觉？”引导学生认识到快乐是一种美好的情感。

二、讲授新知（15分钟）

教师讲解“快乐”的定义及其表现形式。并通过图片展示不同场景下的快乐表情，帮助学生更好地理解和记忆。

三、互动交流（10分钟）

组织学生进行小组讨论，分享自己曾经经历过的快乐时刻，并尝试总结出让自己快乐的方法。

四、实践活动（15分钟）

设计几个简单有趣的小游戏，如“传递快乐”，“猜词游戏”等，让学生在游戏中体验快乐，并学会如何把这份快乐传递给他人。

五、总结提升（5分钟）

请几位同学上台分享今天的收获，鼓励他们大胆发言。最后由老师作总结性发言，强调快乐对于个人成长和社会和谐的重要性。

六、布置作业

回家后记录下一天中让自己开心的事情，并思考怎样能让家人朋友也感受到这份喜悦。

板书设计：

快乐的意义

快乐的表现

快乐的传递

以上就是本节课的教学设计，希望每位同学都能从中受益匪浅，在今后的学习生活中始终保持一颗积极向上的心！