教学目标：
1. 了解苏轼及其创作背景。
2. 掌握《卜算子·黄州定慧院寓居作》的内容和艺术特色。
3. 培养学生对古典诗词的审美情趣。
教学重点：
1. 理解词中的意境和情感表达。
2. 分析词的结构和语言特点。
教学难点：
1. 把握苏轼在特定历史背景下的情感变化。
2. 深入理解词中蕴含的人生哲理。
教学过程：
一、导入新课
1. 介绍苏轼的生平及文学成就。
2. 讲述苏轼被贬黄州的经历及其对他的影响。
二、整体感知
1. 学生初读课文，初步感受词的节奏和韵律。
2. 教师配乐朗诵，引导学生体会词的情感基调。
三、深入分析
1. 分析词的上阕，探讨“缺月挂疏桐”等意象的作用。
2. 分析词的下阕，理解“惊起却回头，有恨无人省”的深层含义。
3. 讨论词中表现的孤独与自我反省。
四、拓展延伸
1. 对比其他苏轼作品，探讨其创作风格的一致性与多样性。
2. 引导学生联系自身生活体验，谈谈对词中人生哲理的理解。
五、课堂小结
1. 总结本节课的学习内容。
2. 鼓励学生课外阅读苏轼的其他作品，进一步提升文学素养。
六、作业布置
1. 背诵并默写《卜算子·黄州定慧院寓居作》。
2. 写一篇读后感，谈谈自己对这首词的感受和理解。
通过这堂课的学习，希望同学们能够更好地理解和欣赏中国古代文学的瑰宝，同时也能从中汲取智慧和力量，丰富自己的精神世界。
