在小学语文教学中，看图写话是一项重要的训练内容，尤其对于二年级学生来说，它不仅能够培养学生的观察能力和表达能力，还能为今后的写作打下坚实的基础。那么，在进行看图写话训练时，教师和家长应该关注哪些关键点呢？

首先，观察是基础。引导孩子仔细观察图片中的每一个细节至关重要。可以从整体到局部逐步分析，比如图片里有哪些人物？他们在做什么？背景是什么样的？通过这样的方式，帮助孩子建立完整的画面感。同时，鼓励他们用自己的语言描述看到的内容，这样既能锻炼口头表达能力，又能为后续的文字创作积累素材。

其次，想象是提升。除了观察到的画面本身，还可以让孩子发挥想象力，推测可能发生的故事或情节。例如，为什么小兔子会拿着胡萝卜跑向森林？也许是因为它要去找朋友们分享美食。通过合理的猜测与联想，孩子们可以将静态的画面转化为生动有趣的故事。

再次，逻辑性是核心。在完成初步构思后，要教会孩子按照一定的顺序组织语言，使叙述条理清晰、前后连贯。可以从时间顺序（如早晨、中午、晚上）、空间顺序（如从上到下、从前到后）等方面入手，让故事更加有条不紊地展开。

最后，趣味性不可忽视。低年级的孩子往往对充满童趣的事物更感兴趣，因此在写作过程中应尽量融入幽默元素或者意外转折，让文章既贴近生活又富有吸引力。

总之，二年级的看图写话训练需要注重观察、激发想象、强化逻辑以及增添趣味，这样才能有效提高孩子的写作水平，并让他们在快乐中成长。