为了进一步提升小学数学教学的质量与效率，促进教师专业发展，本学期小学数学教研组制定了以下工作计划。希望通过一系列扎实有效的活动，推动教学质量的整体提升，并为学生提供更加优质的数学学习体验。

一、指导思想

以《义务教育数学课程标准》为依据，结合学校实际情况和发展目标，坚持“以人为本”的教育理念，注重培养学生的核心素养和实践能力。通过集体备课、专题研讨等形式，加强教师间的交流与合作，共同探索适合学生发展的教学方法。

二、主要目标

1. 提升教师的专业水平，鼓励教师积极参与各类培训及教研活动。

2. 改进课堂教学模式，提高课堂效率，增强学生的数学兴趣与学习主动性。

3. 注重学生综合能力的培养，尤其是逻辑思维能力和解决问题的能力。

4. 推动校内外资源的有效整合，形成资源共享的良好氛围。

三、具体措施

（一）加强理论学习

组织全体成员定期开展业务学习，深入研读新课标及相关教育教学理论书籍，及时更新教育观念。同时，邀请专家进行专题讲座，帮助教师掌握最新的教学理念和技术手段。

（二）深化集体备课

每周安排固定时间进行集体备课，围绕教材内容、教学设计等方面展开讨论。每位教师需提前准备教案，并在会上分享自己的思考与见解。通过集思广益，不断完善教学方案，确保每节课都能达到最佳效果。

（三）开展公开课展示

每两周举行一次公开课展示活动，由不同年级段的老师轮流执教。其他成员则作为听课者参与评价，提出改进建议。此举不仅能够锻炼教师的教学技能，还能促进彼此之间的经验交流。

（四）举办学生竞赛活动

为了激发学生对数学的兴趣，我们将组织形式多样的数学竞赛活动，如速算比赛、趣味数学游戏等。这些活动既能检验学生的学习成果，也能让他们感受到数学的魅力所在。

（五）强化家校沟通

建立畅通的信息反馈机制，定期向家长汇报孩子在校期间的表现情况。同时，鼓励家长参与到孩子的学习过程中来，共同关注和支持孩子的成长进步。

四、预期成效

经过一个学期的努力，我们期望看到以下几个方面的变化：

- 教师队伍整体素质得到显著提高；

- 学生的学习积极性明显增强；

- 数学学科的成绩稳步上升；

- 家长满意度持续增长。

总之，在新的学期里，我们将全力以赴地投入到各项工作中去，努力开创小学数学教研组的新局面！