一、教材分析

《一只窝囊的大老虎》是新部编版小学四年级上册语文教材中的一篇课文。文章以儿童的视角描述了作者在一次班级演出中扮演大老虎的经历，通过生动的语言和细腻的心理描写，展现了孩子们天真无邪的世界以及成长中的困惑与收获。

二、教学目标

1. 知识与能力目标：学生能够正确朗读课文，理解并掌握文中重点词语的意思；学会概括文章的主要内容。

2. 过程与方法目标：引导学生通过小组合作探究的方式深入体会人物内心世界，并尝试用自己的话复述故事。

3. 情感态度价值观目标：激发学生对生活的热爱之情，培养其乐观积极的心态面对困难挑战。

三、教学重难点

重点：理解文中所表达的思想感情；

难点：把握文章结构特点及其写作手法。

四、教学准备

教师需要提前准备好相关多媒体课件，包括但不限于图片、音频等素材；同时也可以准备一些关于表演艺术方面的视频资料作为辅助材料使用。

五、教学过程

（一）导入新课

教师可以先播放一段关于儿童戏剧表演的小短片来吸引学生的注意力，然后提问：“你们有没有参加过类似这样的活动呢？当时的心情怎么样？”以此引出今天要学习的内容——《一只窝囊的大老虎》。

（二）初读感知

让学生自由地大声朗读全文，在阅读过程中圈画出生字词，并借助工具书查阅不懂之处。之后组织全班交流讨论，分享各自的感受。

（三）精读感悟

1. 分角色朗读课文，注意语气语调的变化；

2. 小组合作找出文中描写“我”心理变化的关键句子，并分析原因；

3. 思考问题：“为什么说这只‘大老虎’很‘窝囊’？你觉得它真的窝囊吗？”

（四）拓展延伸

鼓励学生们结合自身经历谈谈自己曾经遇到过的尴尬时刻，并思考从中获得了哪些启示。此外还可以安排一次小型班级表演活动，让每位同学都有机会体验一下当主角的感觉。

六、作业布置

请同学们回家后将本节课学到的知识点整理成笔记，并且试着模仿课文风格写一篇小作文，题目自拟但必须围绕“勇敢”这一主题展开。

七、板书设计

一只窝囊的大老虎

——新部编版四年级上册语文第十九课

主要

班级演出中扮演大老虎的经历

思想感情：

乐观向上、勇于尝试

写作特点：

心理描写细腻生动

希望以上这份教学设计方案能够帮助到各位老师更好地开展课堂教学工作！