劳动教养制度在中国历史上曾起到过一定的作用，但随着时间的推移和社会的发展，这一制度逐渐暴露出诸多问题和弊端。最终，在广泛的社会讨论和深入研究的基础上，中国政府决定废除这一制度。那么，劳动教养制度废除的具体原因有哪些呢？

首先，劳动教养制度缺乏明确的法律依据。根据现行的法律规定，劳动教养是一种行政措施，而非刑事处罚。然而，这种模糊的法律定位导致了在实际操作中存在较大的随意性，容易引发争议和滥用。例如，一些地方为了维护社会稳定，将一些轻微违法行为的人纳入劳动教养范围，这显然与法治精神相违背。

其次，劳动教养制度的执行过程缺乏透明度和监督机制。在实践中，劳动教养所的管理较为封闭，外界难以了解其内部运作情况。这种不透明的操作方式不仅影响了公众对政府的信任，也容易滋生腐败现象。此外，由于缺乏有效的外部监督，劳动教养过程中可能出现侵犯人权的情况，如过度使用体罚、强制劳动等。

再者，劳动教养制度未能有效实现其初衷。劳动教养的主要目的是通过对违法人员进行教育改造，使其重新融入社会。然而，从实际情况来看，许多被劳动教养的人在接受教育后并未真正改变行为习惯，甚至在释放后再次违法犯罪。这表明，劳动教养制度在预防犯罪、教育改造方面的作用有限。

最后，国际社会对劳动教养制度的关注和批评也是促使中国废除该制度的重要因素之一。随着中国对外开放程度的加深，国际社会对中国的人权状况越来越关注。劳动教养制度因其特殊性质而受到广泛关注和质疑。为了改善国际形象并顺应国际潮流，中国政府作出了废除劳动教养制度的决定。

综上所述，劳动教养制度的废除是多方面因素共同作用的结果。它反映了中国政府在推进法治建设、保障人权方面的坚定决心。未来，中国将继续完善相关法律法规，确保司法公正，为构建和谐社会奠定坚实基础。