为了更好地维护和管理小学心理咨询室，确保其功能得到充分发挥，为学生提供一个安全、舒适的心理咨询环境，特制定以下管理制度。

一、心理咨询室的基本原则

1. 保密性原则：所有来访学生的个人信息及咨询内容均需严格保密，未经本人同意不得向第三方透露。

2. 尊重性原则：在咨询过程中，咨询师应充分尊重每位学生的个性与隐私，避免任何形式的歧视或偏见。

3. 专业性原则：咨询师需具备相关资质，并定期参加培训以提升自身能力，确保服务质量。

二、心理咨询室开放时间

心理咨询室每周一至周五上午8:00-12:00，下午14:00-17:00对外开放。如遇特殊情况需要调整开放时间，将提前通知全校师生。

三、预约与接待流程

1. 学生可通过班主任或家长向心理咨询室提出预约申请。

2. 心理咨询室工作人员根据预约情况安排具体时间段，并及时通知申请人。

3. 来访者到达心理咨询室后，由值班人员进行登记并引导至指定区域等候。

四、咨询过程中的注意事项

1. 咨询师应保持耐心与同理心，认真倾听学生的诉求，帮助他们解决问题。

2. 若发现有紧急情况（如自残、自杀倾向等），咨询师应及时采取措施，并联系学校相关部门处理。

3. 对于超出心理咨询范围的问题，咨询师可建议转介至其他专业机构寻求进一步帮助。

五、心理咨询室设施管理

1. 定期检查心理咨询室内各项设备是否完好无损，发现问题立即维修。

2. 确保室内环境卫生整洁，营造温馨舒适的氛围。

3. 非工作人员不得擅自进入心理咨询室，避免影响正常工作秩序。

六、档案管理

所有心理咨询记录必须妥善保存，至少保留两年以上。档案资料不得随意查阅或复制，确有必要时须经主管领导批准。

通过严格执行上述制度，我们希望能够为广大学生创造一个健康和谐的成长环境，促进他们的身心健康发展。同时，也希望全体教职员工能够积极配合，共同维护好这一重要场所的功能与形象。

以上就是关于“小学心理咨询室管理制度”的相关内容介绍，希望能为大家提供参考。