一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够掌握《登泰山记》的基本内容，了解作者姚鼐及其创作背景。

- 能够准确理解文中重点字词和句子的意义，并能正确翻译。

- 掌握文章中所运用的修辞手法及表现手法。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、讨论等方式，提高学生的自主学习能力和合作探究能力。

- 在教师指导下，学生能够独立分析文章结构，理解作者的思想感情。

- 培养学生对自然美景的欣赏能力以及对传统文化的理解能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生热爱祖国大好河山的情感。

- 引导学生树立积极向上的人生观，培养其坚强意志品质。

二、教学重难点

1. 教学重点：

- 文章中重点字词句的理解及翻译。

- 对文章思想感情的理解。

2. 教学难点：

- 如何引导学生深入体会作者在登山过程中的心理变化。

- 如何让学生感受到文章语言的魅力。

三、教学准备

1. 教师准备：

- 多媒体课件（包括泰山风光图片、视频等）。

- 相关资料（如姚鼐简介、写作背景等）。

2. 学生准备：

- 预习课文，查找相关资料。

- 准备笔记本和笔，以便记录课堂笔记。

四、教学过程

1. 导入新课

- 展示泰山风光图片或播放相关视频，激发学生兴趣。

- 提问：“同学们，你们知道我国五岳之一的泰山吗？它有哪些特点呢？”

- 引出课题《登泰山记》，并介绍作者姚鼐。

2. 初读课文，整体感知

- 让学生自由朗读课文，初步感受文章的语言美。

- 提问：“读完这篇文章后，你有什么样的感觉？”

- 总结学生回答，引出文章的主题——赞美泰山壮丽景色。

3. 精读课文，深入理解

- 分段讲解课文，重点解析文中重点字词句的意义。

- 组织小组讨论，交流各自对文章思想感情的理解。

- 引导学生思考：“作者在登山过程中经历了怎样的心理变化？”

4. 拓展延伸

- 结合多媒体资源，进一步展示泰山的美丽风光，加深学生印象。

- 引导学生联系实际生活，谈谈自己游览名胜古迹的感受。

5. 总结归纳

- 回顾本节课的主要内容，强调重点知识点。

- 鼓励学生课后继续阅读有关泰山的文章，拓宽知识面。

五、作业布置

1. 完成课后练习题。

2. 写一篇短文，描述一次自己游览名胜的经历，注意运用适当的修辞手法。

3. 查阅资料，了解更多关于泰山的文化故事。

六、板书设计

登泰山记公开课教案

一、教学目标

1. 知识与技能目标

2. 过程与方法目标

3. 情感态度与价值观目标

二、教学重难点

1. 教学重点

2. 教学难点

三、教学准备

1. 教师准备

2. 学生准备

四、教学过程

1. 导入新课

2. 初读课文，整体感知

3. 精读课文，深入理解

4. 拓展延伸

5. 总结归纳

五、作业布置

1. 完成课后练习题

2. 写一篇短文

3. 查阅资料

六、板书设计