一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够准确掌握文章中的生字词，理解其在文中的含义。

- 能够概述文章的主要内容，提炼出文章的核心思想。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作学习的方式，学生能够深入探讨文章中关于维吾尔族文化的内容。

- 利用多媒体资源，增强学生的视觉体验，加深对文章内容的理解。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生尊重少数民族文化的意识，增进民族团结的情感。

- 鼓励学生关注生活，发现生活中的美，培养乐观积极的生活态度。

二、教学重点难点

- 教学重点：理解文章中描述的维吾尔族民俗风情，感受其独特的魅力。

- 教学难点：引导学生从文中感悟作者对生活的热爱以及对民族文化的自豪感。

三、教学准备

教师需要提前准备好相关的多媒体课件，包括图片、视频等资料，以便更好地辅助课堂教学。同时，也可以准备一些关于维吾尔族文化的书籍或文章供学生阅读参考。

四、教学过程

1. 导入新课

- 展示一段关于新疆风光的视频，让学生初步感受新疆的魅力。

- 提问：大家知道新疆有哪些著名的景点吗？引出今天的主题——和田的维吾尔。

2. 讲授新课

- 学生自读课文，圈画出生字词，并尝试用自己的话概括文章大意。

- 教师讲解重点词语，如“馕”、“艾提尕尔清真寺”等，帮助学生更好地理解文章内容。

- 分组讨论：文章中哪些地方让你印象深刻？为什么？

3. 巩固练习

- 完成课后习题，检测学生对知识点的掌握情况。

- 小组展示：每组选取一个自己感兴趣的段落进行朗读并分享感受。

4. 总结提升

- 回顾本节课的学习内容，强调维吾尔族文化的独特之处。

- 引导学生思考：我们应该如何保护和传承这些优秀的民族文化？

五、作业布置

- 查阅更多关于维吾尔族文化的资料，写一篇读后感。

- 观看一部反映少数民族生活的纪录片，写下自己的观后感。

六、板书设计

《和田的维吾尔》

1. 维吾尔族民俗风情

2. 对生活的热爱

3. 民族文化的自豪感

通过以上教学设计，希望学生能够在轻松愉快的氛围中学习知识，同时也能激发他们对于民族文化的兴趣与热爱。