一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够理解并掌握《背影》中重点字词的意义和用法。

- 通过分析文章结构，学生能总结出作者表达情感的方式。

2. 过程与方法目标：

- 引导学生通过小组讨论的方式，深入探讨父亲形象及其象征意义。

- 借助多媒体工具，增强学生对文本内容的理解和感受力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 让学生体会文中所蕴含的父子深情，激发他们对亲情的珍视。

- 鼓励学生关注生活细节，学会从平凡中发现感动。

二、教学重难点

- 教学重点：理解父亲背影背后深刻的情感内涵。

- 教学难点：引导学生结合自身经历，感悟亲情的伟大。

三、课前准备

教师需提前准备好相关的多媒体课件，包括朱自清先生的照片、家庭照片等资料，以便更好地帮助学生理解课文内容。

四、教学过程

1. 导入新课

- 展示一张温馨的家庭合影，提问：“大家看到这张照片时有什么感受？”

- 引导学生回忆自己与家人相处的美好瞬间，并自然过渡到今天要学习的文章——《背影》。

2. 初读感知

- 学生自由朗读课文，标记不熟悉的词汇。

- 教师检查预习情况，解答疑问，强调易错字音及词语解释。

3. 细读探究

- 分段落阅读，找出描写父亲背影的具体语句。

- 小组合作讨论这些句子表达了怎样的情感，为什么选择“背影”作为切入点？

4. 深度解读

- 全班交流各组讨论结果，教师适时补充背景知识（如作者写作背景）。

- 总结归纳出本文通过细腻的文字展现了父爱如山的主题思想。

5. 实践活动

- 安排学生写一段关于自己父母的小故事或诗歌，分享给同学听。

- 鼓励大家用实际行动表达对父母的感激之情。

6. 总结提升

- 回顾整节课内容，再次强调本文的核心价值所在。

- 布置作业：继续搜集有关亲情的经典文学作品进行课外阅读。

五、板书设计

《背影》

- 关键词：父亲、背影、父爱

- 主题：父爱如山

- 方法：借景抒情、细节描写

六、反思评价

在实际授课过程中，教师应密切关注学生的反应，及时调整教学策略以确保每位同学都能跟上节奏。同时也要注意营造轻松愉快的学习氛围，使学生在快乐中成长。