在小学语文教学中，写字是一项重要的基本技能。良好的书写习惯不仅能够帮助学生更好地表达思想，还能培养他们的审美情趣和文化素养。以下是一份针对小学低年级学生的写字课教案设计，旨在通过系统化的指导，让学生掌握正确的书写姿势与方法。

教学目标：

- 学会正确的坐姿和握笔姿势。

- 掌握基本笔画的书写技巧。

- 能够独立完成简单汉字的临摹。

课前准备：

- 准备好书写工具：铅笔或钢笔。

- 准备练习纸张，最好是带有田字格的纸张。

- 制作一些简单的汉字卡片作为示范材料。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师可以先展示一些书法作品，激发学生对汉字书写的兴趣，并简要介绍汉字的历史和发展，让学生了解汉字的魅力。

二、讲解与演示（10分钟）

1. 坐姿与握笔：引导学生注意保持正确的坐姿，背部挺直，双脚平放地面。同时，教导学生如何正确地握笔，即拇指、食指轻轻夹住笔杆，中指支撑笔杆下方，无名指和小指自然弯曲贴合手掌。

2. 基本笔画：以横、竖、撇、捺等基础笔画为例进行详细讲解，并通过黑板上的示范让孩子们观察每个笔画的起始位置、运笔方向及收尾动作。

三、实践练习（20分钟）

分发练习纸，请每位同学按照之前学到的知识开始尝试书写。老师巡回指导，及时纠正错误的动作或姿势。

四、总结反馈（5分钟）

最后，挑选几份具有代表性的作业进行展示点评，表扬进步明显的同学，鼓励大家继续努力。

家庭作业：

布置适量的家庭作业，比如每天练习五个新的汉字，要求做到规范整洁。

这份教案强调了理论与实践相结合的教学方式，既注重基础知识的学习，又重视实际操作能力的提升，有助于促进小学生全面健康发展。