在小学音乐教学中，《只怕不抵抗》是一首充满激情与爱国情怀的经典歌曲。这首歌曲通过生动的旋律和富有感染力的歌词，展现了抗日战争时期少年儿童勇敢无畏的精神面貌。在本次课程中，教师以《只怕不抵抗》为教学内容，成功地将音乐艺术与爱国主义教育相结合，给学生们带来了一堂生动而有意义的音乐课。

首先，教师在课堂导入环节设计得非常巧妙。通过一段简短的历史视频回顾了抗日战争时期的艰难岁月，让学生们对那段历史有了初步的认识。随后，教师引入了《只怕不抵抗》这首歌，并向学生讲述了歌曲背后的故事，激发了学生的学习兴趣。这种从历史背景入手的教学方法不仅帮助学生更好地理解歌曲的主题，还增强了他们对历史的兴趣。

在歌曲学习过程中，教师采用了分段教学的方式，逐步引导学生掌握歌曲的节奏和旋律。通过反复聆听、跟唱以及小组合作演唱等形式，学生逐渐熟悉了歌曲的内容，并能够准确地表达出歌曲的情感。特别是在处理高音部分时，教师耐心指导，鼓励学生大胆尝试，使他们在克服困难的过程中获得了成就感。

此外，教师还特别注重培养学生的团队协作能力。在课堂上，学生被分成若干小组，每组负责一部分歌词的学习与表演。这种分组活动不仅促进了学生之间的交流与合作，也让他们在集体活动中感受到音乐的魅力。当各小组展示成果时，全班同学共同为他们的精彩表现鼓掌喝彩，形成了良好的课堂氛围。

最后，在总结阶段，教师带领学生一起讨论了歌曲所传达的精神内涵，并结合现实生活启发学生思考如何继承先辈们的爱国精神。这样的延伸性思考让音乐课不仅仅停留在技能训练层面，更上升到了思想教育的高度。

总体而言，这堂《只怕不抵抗》评课活动充分体现了音乐教学的艺术性和教育性。教师通过精心准备的教学设计和灵活多样的教学手段，成功地实现了知识传授、情感熏陶和社会责任感培养的目标。希望今后还能有更多类似的优质课程出现，让孩子们在快乐中学到更多的知识，成长为有理想、有担当的新时代少年。