教案范文：在山的那边

《在山的那边》是人教版七年级上册第一单元的一篇现代诗歌。这首诗由著名诗人王家新创作，以生动的语言和深刻的意象表达了作者对理想的追求与执着。本节课的教学目标旨在引导学生理解诗歌的主题思想，体会作者的情感，并通过朗读和分析提高学生的文学鉴赏能力。

教学目标

1. 知识与技能：掌握诗歌的基本结构和语言特点；理解“山”与“海”象征的意义。

2. 过程与方法：通过反复诵读、小组讨论等方式，深入理解诗歌内涵。

3. 情感态度与价值观：培养学生的理想意识，激发他们为实现梦想而不懈努力的精神。

教学重难点

- 重点：理解“山”与“海”的象征意义及其在诗中的作用。

- 难点：把握诗歌中蕴含的理想主义精神及乐观向上的生活态度。

教学过程

导入新课

教师可以通过讲述自己小时候的梦想或者播放一段关于追逐梦想的视频来引入课题，让学生感受到梦想的重要性。然后提问：“大家有没有过类似的经历？你们心中的‘海’又是什么呢？”以此调动学生的积极性。

初读感知

首先，请学生自由朗读全诗，注意字音准确、节奏分明。之后集体朗读一遍，纠正发音错误。接着，引导学生思考以下几个问题：

- 这首诗主要讲述了什么内容？

- 你认为“山”和“海”分别代表了什么？

精读品味

分组讨论上述问题的答案，并鼓励学生发表自己的见解。在此基础上，教师总结出“山”象征着困难重重的道路，“海”则代表着心中渴望到达的理想之地。同时强调，只有坚持不懈地翻越一座座“山”，才能最终看到“海”。

拓展延伸

结合实际生活案例，如科学家爱因斯坦如何克服重重障碍成为伟大物理学家的故事，进一步强化学生们对于坚持梦想重要性的认识。此外，还可以组织一场小型辩论赛，题目可以设定为“梦想是否需要具体的计划？”以此锻炼学生的逻辑思维能力和口头表达技巧。

布置作业

最后，请每位同学写下自己对未来的一个小目标，并制定一个简单的行动计划。下节课分享交流各自的成果。

结语

通过本节课的学习，希望每位同学都能明白，无论前方有多少艰难险阻，只要怀揣信念、脚踏实地地前行，就一定能够实现自己的人生价值。正如王家新先生所言：“在山的那边，是海！”

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