部编版小学六年级上册语文第九课《竹节人》课文原文、知识点及练习题

在小学六年级的语文课堂上，《竹节人》作为第九课的内容，深受同学们的喜爱。这篇课文通过生动的语言和细腻的描写，展现了孩子们对传统游戏——竹节人的热爱与回忆。让我们一起来学习这篇有趣的文章，并深入了解其中的知识点和练习题吧！

课文原文

在一个宁静的小村庄里，孩子们总是能找到属于自己的乐趣。一根竹子、几根细绳，就能制作出一个活灵活现的竹节人。他们用灵巧的手指编织梦想，用欢声笑语装点童年。竹节人在他们的手中跳跃、旋转，仿佛拥有生命一般。尽管竹节人并不完美，但它们承载了孩子们无尽的快乐与想象。

知识点解析

1. 词语理解

- “活灵活现”：形容事物非常逼真，好像有生命一样。

- “编织”：在这里不仅指动手制作竹节人，也隐喻着孩子们用心创造美好时光的过程。

2. 修辞手法

文中多次运用拟人的修辞手法，将竹节人赋予生命力，使读者感受到孩子们对竹节人的深厚情感。

3. 主题思想

本文通过对竹节人这一传统游戏的描述，表达了作者对童年纯真岁月的怀念以及对传统文化的传承意识。

练习题

1. 根据课文内容填空：

- 竹节人是由________和________制成的。

- 文中提到竹节人“活灵活现”，是因为孩子们赋予了它________。

2. 写出你最喜欢的传统游戏是什么？为什么喜欢？

3. 结合生活实际，谈谈你对文中“编织梦想”的理解。

希望以上内容能够帮助大家更好地理解和掌握《竹节人》这篇课文。通过这样的学习方式，我们不仅能提升语文素养，还能从中汲取更多关于生活的智慧与乐趣！