活动目标：

1. 情感目标：通过阅读绘本，激发幼儿对故事的兴趣，培养其想象力和创造力。

2. 认知目标：理解绘本中的简单情节，认识基本的颜色、形状等基础概念。

3. 技能目标：提高幼儿的语言表达能力，学会与同伴分享自己的感受。

活动准备：

- 绘本《小兔子找太阳》

- 小兔子、太阳等角色的手偶

- 彩色卡片若干（红、黄、蓝等颜色）

活动过程：

1. 导入环节：

- 教师展示手偶小兔子，并提问：“小朋友，你们知道小兔子最喜欢吃什么吗？今天我们要讲一个关于小兔子的故事。”

- 引导幼儿猜测故事的内容，激发他们的好奇心。

2. 阅读环节：

- 教师翻阅绘本，一边讲述故事一边引导幼儿观察画面。例如，在讲述到小兔子寻找太阳时，可以指着画面中的太阳问：“这是什么呀？它是什么颜色的？”

- 在关键情节处暂停，鼓励幼儿大胆猜测接下来会发生什么。

3. 互动环节：

- 使用彩色卡片，让幼儿挑选出与故事中提到的颜色相同的卡片，并说出这些颜色的名字。

- 请几位幼儿上台扮演故事中的角色，通过简单的动作表演来加深对故事情节的理解。

4. 总结延伸：

- 回顾整个故事，再次强调小兔子最终找到了太阳的过程。

- 提问：“小朋友，你们觉得小兔子为什么能找到太阳呢？”引导幼儿思考并分享自己的想法。

- 布置家庭作业：回家后和爸爸妈妈一起读一本喜欢的绘本，并尝试用自己的话复述给家人听。

活动反思：

本次活动以绘本为载体，通过生动有趣的故事情节和丰富的互动环节，有效地吸引了幼儿的注意力，达到了预期的教学效果。在今后的教学中，还可以尝试引入更多类型的绘本，丰富幼儿的知识面，同时进一步提升他们的语言表达能力和思维能力。

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