活动目标：

1. 能够清晰地发音，正确使用普通话进行日常交流。

2. 学习并掌握一些简单的词汇和短句，如“你好”、“谢谢”、“再见”等。

3. 培养幼儿对普通话的兴趣，提高他们的语言表达能力。

活动准备：

1. 一些小卡片，上面写有简单的汉字和拼音。

2. 图片或实物，用于帮助幼儿理解词汇的意思。

3. 音频设备，播放儿歌或者故事，供孩子们模仿学习。

活动过程：

一、开始部分（5分钟）

教师带领小朋友一起做热身运动，同时播放轻松愉快的音乐。然后引导小朋友坐好，告诉他们今天要学习的内容是关于普通话的小知识。

二、基本部分（20分钟）

1. 教师出示图片或实物，教小朋友认识新单词，并且示范正确的发音方式。例如：“苹果”，先展示一个真实的苹果，然后指着图片说“苹果”，再读出拼音“píng guǒ”。让小朋友跟着重复几次。

2. 组织游戏环节，“我说你做”。教师说出一个指令，比如“向前走一步”，小朋友需要按照指令行动。这样不仅能让孩子们练习听懂普通话，还能锻炼他们的反应速度。

3. 播放一段简短的儿歌录音，让小朋友跟着哼唱。通过这种方式，可以让他们在轻松愉快的氛围中熟悉普通话的节奏和韵律。

三、结束部分（5分钟）

教师总结今天的课程内容，表扬表现好的小朋友。最后，大家一起用普通话说“再见”，结束本次活动。

注意事项：

- 在整个教学过程中，教师应该始终保持耐心和爱心，鼓励每位小朋友积极参与。

- 如果发现个别小朋友在发音上有困难，可以单独指导，确保每个孩子都能跟上进度。

- 可以根据实际情况调整活动时间，保证小朋友不会感到疲劳。

通过这样的活动设计，相信能够有效地提升中班小朋友的普通话水平，为他们今后的语言发展打下坚实的基础。