在设计《中彩那天》这一课的教学方案时，我们首先需要明确教学目标和重难点。这篇文章讲述了一个关于诚信与道德选择的故事，通过一个家庭成员之间的微妙关系展现了诚实的重要性。

教学目标

1. 知识与能力：学生能够理解文中生字词的意义，并能正确流利地朗读课文。

2. 过程与方法：通过小组讨论和个人思考的方式，引导学生深入探讨父亲面对道德抉择时的心理活动。

3. 情感态度价值观：培养学生诚实守信的良好品质，认识到诚信是人生中不可或缺的一部分。

教学重难点

- 重点：理解父亲在得知自己中奖后复杂的心理变化过程。

- 难点：引导学生从文本中提炼出诚信的价值观，并将其内化为个人行为准则。

教学准备

教师需提前准备好相关的多媒体资料，如图片、视频等辅助材料，帮助学生更好地理解故事背景及人物情感。同时也可以准备一些与诚信相关的小故事或案例供课堂分享使用。

教学过程

导入新课

利用一段简短的视频或者图片展示彩票开奖场景来吸引学生的注意力，激发他们对本节课的兴趣。接着提问：“如果有一天你发现自己中了大奖，你会怎么做？”让学生自由发言，引出今天的主题——诚信的选择。

初读感知

组织全班同学齐声朗读课文，注意纠正发音错误，确保每位同学都能准确无误地读通全文。然后请几位同学分别概括文章的主要内容，检查大家是否已经掌握了基本情节。

精读感悟

分组进行角色扮演，模拟文中的对话情景，体会不同角色之间的情感交流。特别是要重点关注父亲在得知中奖后的内心挣扎以及最终决定归还汽车的过程。鼓励学生们发表自己的看法，说说自己认为父亲这样做是对还是错，并说明理由。

拓展延伸

结合现实生活中的实例，比如有人捡到了钱包却选择交公而不是据为己有；或者是商家主动退还多收的钱款等情况，进一步强化学生对于诚信的理解。还可以邀请几位同学分享发生在身边的类似事件，增强课堂互动性。

总结归纳

最后由老师带领大家一起回顾整堂课的重点内容，强调诚信的重要性，并号召同学们在生活中也要坚持做诚实的人。可以布置作业要求学生写一篇小作文，题目可以是“假如我是文中的父亲”，让他们发挥想象力，表达自己的观点。

通过这样的教学设计，《中彩那天》不仅能让学生学到语文知识，更重要的是能够在思想上受到深刻的教育，培养正确的价值观。