一、教学目标

1. 知识与能力目标：

学生能够理解课文的主要内容，掌握文章中涉及的重要词汇和表达方式。

能够分析文章结构，理解作者的写作意图和情感表达。

2. 过程与方法目标：

通过小组讨论和课堂互动，学生可以提高自己的语言表达能力和团队合作精神。

在教师引导下，学生学会如何从多角度解读文本，提升批判性思维能力。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对科学探索的兴趣，培养他们尊重科学、热爱生活的态度。

鼓励学生学习居里夫人的精神品质，如坚持不懈、勇于创新等。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

掌握文中重要的词汇和表达方式。

分析文章结构，理解作者的写作意图和情感表达。

2. 教学难点：

如何从多角度解读文本，提升学生的批判性思维能力。

引导学生理解并学习居里夫人的精神品质。

三、教学过程

1. 导入新课

（1）播放一段关于居里夫人工作的视频片段，激发学生的学习兴趣。

（2）提问：同学们，你们知道这位伟大的科学家是谁吗？她有哪些令人敬佩的地方？

2. 初读课文，整体感知

（1）学生自由朗读课文，初步了解课文内容。

（2）教师提问：课文主要讲述了什么内容？你有什么感受？

3. 再读课文，深入理解

（1）分组讨论：课文中的哪些部分让你印象深刻？为什么？

（2）全班交流：每组派代表分享讨论结果，其他同学补充或提出疑问。

4. 精读课文，品味语言

（1）找出文中优美的句子，赏析其表达效果。

（2）教师引导学生体会作者的情感表达，理解文章的主题思想。

5. 总结全文，拓展延伸

（1）回顾课文内容，总结居里夫人的精神品质。

（2）联系实际生活，谈谈我们应该怎样向居里夫人学习。

四、作业布置

1. 抄写课文中的优美句子，并尝试仿写。

2. 查阅资料，了解更多关于居里夫人的事迹。

3. 写一篇读后感，谈谈自己对课文的理解和感悟。

五、板书设计

《跨越百年的美丽》

1. 居里夫人的成就

2. 居里夫人的精神品质

3. 课文的主题思想

六、教学反思

在本次教学过程中，学生积极参与，课堂氛围活跃。通过视频导入和小组讨论等形式，学生对课文内容有了更深刻的理解。但在引导学生进行批判性思维方面还有待加强，今后的教学中应更加注重培养学生独立思考的能力。