教学目标：

一、知识与能力

1. 了解《水浒传》的作者施耐庵及其创作背景。

2. 掌握课文中的重点字词和句子，并能够准确地朗读出来。

3. 理解武松打虎的故事内容，体会武松勇敢无畏的精神品质。

二、过程与方法

1. 通过小组合作学习的方式，共同探讨武松的性格特点。

2. 运用多媒体课件展示相关图片资料，帮助学生更好地理解故事情节。

3. 引导学生结合自身生活实际，思考如何培养自己的勇气和智慧。

三、情感态度价值观

1. 激发学生对中国古典文学的兴趣，增强民族自豪感。

2. 培养学生勇敢面对困难、克服恐惧的心理素质。

教学重难点：

重点：掌握课文中的重点字词和句子，理解武松打虎的故事内容。

难点：分析武松的性格特点，体会其勇敢无畏的精神品质。

教学准备：

教师准备：制作多媒体课件，收集有关《水浒传》的相关资料。

学生准备：预习课文内容，查阅有关《水浒传》的背景知识。

教学过程：

导入新课：

播放一段关于老虎捕食猎物的视频片段，让学生感受老虎的强大和危险性，从而引出今天要学习的内容——武松打虎的故事。

讲授新课：

1. 初读课文，整体感知

- 让学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

- 提问：课文主要讲述了什么故事？

2. 再读课文，深入理解

- 小组合作学习，讨论以下问题：

武松在遇到老虎之前做了哪些准备工作？

武松是如何与老虎搏斗的？

武松为什么能够战胜老虎？

- 各小组派代表发言，分享他们的观点。

3. 分析人物形象

- 引导学生从文中找出描写武松言行举止的语句，分析他的性格特点。

- 总结武松勇敢无畏、机智灵活的形象特征。

4. 拓展延伸

- 讨论：现代社会中，我们是否还需要具备像武松这样的勇气和智慧？如果需要，我们应该怎样培养这些品质？

- 鼓励学生联系自己的生活实际，谈谈感受。

课堂总结：

回顾本节课的学习内容，强调武松勇敢无畏的精神品质对我们的启示作用。鼓励学生在今后的学习生活中勇于挑战自我，克服各种困难。

布置作业：

1. 抄写课文中的重点字词和句子。

2. 完成练习册上的相关题目。

3. 查阅更多关于《水浒传》的信息，下节课进行交流分享。

板书设计：

景阳冈

武松打虎

勇敢无畏

机智灵活

以上就是本节课的教学设计，希望通过本节课的学习，学生们能够感受到中国古典文学的魅力，同时也能学到一些宝贵的人生道理。