活动目标：

1. 帮助幼儿初步了解幼儿园的生活环境和日常活动。

2. 引导幼儿认识新朋友，培养其与同伴交往的能力。

3. 激发幼儿对幼儿园的喜爱之情，减少入园焦虑。

活动准备：

1. 绘本《点点爱上幼儿园》（或相关主题的图画书）。

2. 幼儿熟悉的玩具、图书等物品。

3. 环境布置：将教室布置得温馨有趣，营造家的感觉。

活动过程：

一、导入部分

教师带领孩子们一起唱一首轻松愉快的歌曲《我爱我的幼儿园》，让孩子们在音乐中感受幼儿园的美好氛围。随后提问：“小朋友，你们喜欢上幼儿园吗？为什么呢？”鼓励孩子们自由发言，分享自己的想法。

二、故事分享

教师讲述绘本《点点爱上幼儿园》的故事。通过生动的语言和丰富的插图，向孩子们展示点点从一开始害怕幼儿园到后来逐渐适应并喜欢上幼儿园的过程。在这个过程中，可以穿插一些互动环节，比如请孩子模仿点点的表情或者动作，加深他们对故事情节的理解。

三、角色扮演

组织一场简单的角色扮演游戏。一部分孩子扮演老师，另一部分孩子扮演小朋友。通过模拟上课、游戏等活动场景，帮助孩子们更好地理解幼儿园的一日生活安排。同时，也可以借此机会让孩子们练习如何与他人友好相处。

四、手工制作

引导孩子们动手制作属于自己的“幼儿园”模型。可以用彩纸、橡皮泥或者其他材料来搭建一个小房子，并在里面摆放代表不同功能区域的小物件，如桌椅、玩具柜等。这不仅能够锻炼孩子的动手能力，还能让他们更加直观地感受到幼儿园的魅力。

五、总结延伸

活动结束时，教师可以再次强调幼儿园是一个充满乐趣的地方，并鼓励孩子们勇敢面对新挑战。此外，还可以建议家长在家继续讲述类似的故事，进一步巩固孩子对幼儿园的好感度。

活动反思：

在整个活动中，教师应密切关注每位孩子的表现，及时给予肯定和支持。如果发现有特别胆怯或者抗拒的孩子，则需要耐心安抚，避免强求。总之，希望通过这样的教学设计，能让每一位小朋友都真正爱上这个属于他们的第二个家——幼儿园！