在一次充满诗意的小学语文课堂上，老师以一首耳熟能详的古诗《赠汪伦》为切入点，带领学生们走进了李白与友情的世界。
导入新课
课堂一开始，老师用轻松愉快的语气问学生：“同学们，你们有没有好朋友？你们之间发生过什么难忘的事情？”孩子们纷纷举手回答，有的说一起分享零食，有的说一起完成作业。老师微笑着点头，然后说道：“今天我们要学习一首关于朋友的诗，它是由唐代大诗人李白所作的《赠汪伦》。”
初读感知
接着，老师播放了一段朗读录音，让孩子们跟着节奏感受诗歌的韵律美。录音结束后，她引导学生们自由朗读这首诗，并提醒他们注意字音和停顿。孩子们兴致勃勃地开始朗读，有的还加上了自己的动作，仿佛进入了诗中的情境。
理解诗意
为了帮助学生更好地理解诗意，老师设计了一系列互动环节。首先，她出示了一幅插图，图中描绘了李白乘船离开时的情景，旁边站着热情送别的汪伦。老师问：“你们从这幅图中看到了什么？想到了什么？”孩子们积极发言，有的说看到了江水，有的说看到了朋友挥手告别。接着，老师逐句讲解诗句的意思，例如“桃花潭水深千尺”，指的是桃花潭的水非常深；“不及汪伦送我情”，则是说这份友情比潭水还要深。
深入探讨
为了让孩子们更深刻地体会到李白与汪伦之间的深厚友谊，老师组织了一场角色扮演活动。她让一名学生扮演李白，另一名学生扮演汪伦，模拟他们分别时的对话。孩子们表演得惟妙惟肖，将李白的不舍和汪伦的热情表现得淋漓尽致。通过这种方式，学生们不仅加深了对诗歌的理解，也感受到了友情的重要性。
总结升华
最后，老师总结道：“《赠汪伦》不仅仅是一首描写离别的诗，更是表达了诗人对朋友深深的感激之情。希望大家都能珍惜身边的每一位朋友。”她鼓励学生们在课后写下自己的感受，或者画一幅画来表达对朋友的感情。
整堂课在轻松愉快的氛围中结束，学生们不仅学会了《赠汪伦》，还体会到了友情的珍贵。这样的教学方式既生动又富有教育意义，让孩子们在学习古诗的同时，也收获了生活的感悟。
