一、教学目标：

1. 情感目标：通过歌曲《两只小象》的学习，激发学生对音乐的兴趣，培养他们热爱大自然、关爱小动物的情感。

2. 知识目标：了解歌曲的旋律结构，掌握基本的节奏型，并能准确演唱歌词。

3. 能力目标：发展学生的音乐感知力和表现力，能够用肢体动作或打击乐器配合歌曲进行表演。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解歌曲内容，掌握歌曲旋律与节奏。

- 难点：在演唱中注意音准和节奏的稳定性，能够用自然的声音表达歌曲情绪。

三、教学准备：

- 教师准备：钢琴/电子琴、多媒体课件（含歌曲音频、动画视频）、小象头饰、打击乐器（如铃鼓、沙锤等）。

- 学生准备：提前熟悉歌曲旋律，准备好学习用具。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 播放一段关于小象的动画短片，引导学生观察小象的动作与生活习性。

- 提问：“你见过小象吗？它们有什么特点？”

- 引出课题：“今天我们要学一首关于‘两只小象’的歌曲，一起来听听吧。”

2. 聆听与感受（8分钟）

- 播放《两只小象》歌曲，让学生闭眼聆听，初步感受歌曲的情绪与节奏。

- 请学生说说听后的感觉，引导他们说出“欢快”、“可爱”等关键词。

- 教师简单介绍歌曲背景，说明这是根据非洲民间童谣改编的儿童歌曲。

3. 学习歌曲（15分钟）

- 分段教唱：教师先范唱，学生跟唱；分句练习，纠正发音和节奏。

- 结合歌词内容，讲解歌词含义，帮助学生理解歌曲所表达的情景。

- 鼓励学生用自己喜欢的方式表达歌曲，如拍手、跺脚、做动作等。

4. 互动与创编（10分钟）

- 分组活动：将学生分成两组，分别扮演“小象”，用身体动作模仿小象走路、喝水等动作。

- 小组合作：利用打击乐器为歌曲伴奏，尝试不同的节奏型，增强音乐表现力。

- 邀请几组学生上台展示，师生共同评价，给予鼓励。

5. 总结与延伸（2分钟）

- 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调音乐带来的快乐与美好。

- 布置课后任务：回家后与家人一起演唱《两只小象》，并记录下自己的感受。

五、教学反思：

本节课以学生为主体，注重音乐体验与情感表达。通过多样的教学形式，激发了学生的学习兴趣，增强了他们的参与感和表现力。在今后的教学中，可以进一步结合音乐游戏和情境创设，提升课堂的趣味性和实效性。

六、板书设计（简要）：

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《两只小象》音乐教案教学设计

1. 教学目标

2. 教学重难点

3. 教学准备

4. 教学过程

- 导入

- 聆听

- 学唱

- 创编

- 总结

5. 教学反思

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七、教学资源推荐：

- 歌曲《两只小象》原版音频及动画视频

- 相关绘本《小象的故事》

- 简易打击乐器教学视频

本教案设计注重学生参与、情感体验与音乐实践，力求在轻松愉快的氛围中提升学生的音乐素养与审美能力。