作为一名小学语文教师，我深知自身在教育事业中的责任与使命。为了不断提升自身的专业素养和教学能力，更好地服务于学生的发展，我结合自身的实际情况，制定了为期三年的个人发展规划，旨在明确目标、提升自我、实现成长。

首先，在专业发展方面，我计划在未来三年内系统学习语文教学理论知识，深入研究新课程标准，关注语文教学改革的最新动态。同时，积极参加各级各类教研活动和培训，拓展视野，提升自身的教学理念和课堂实践能力。我还计划定期阅读教育类书籍和期刊，不断更新教育观念，增强理论素养。

其次，在课堂教学方面，我将注重教学方法的多样化与创新，努力打造以学生为主体的高效课堂。通过设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的语文核心素养。同时，我会加强课堂反思，每节课后进行总结与改进，逐步形成自己的教学风格。

再次，在科研能力方面，我希望能够在三年内参与或主持一项校级或区级的小课题研究，提升自己的教科研水平。通过撰写教学案例、论文等方式，积累经验，提高自身的学术能力，为今后的专业发展打下坚实基础。

此外，在个人素养方面，我将注重师德修养和职业形象的塑造，树立良好的教师榜样作用。同时，加强与家长的沟通合作，构建家校共育的良好机制，促进学生的全面发展。

最后，在未来三年中，我将不断调整和完善自己的发展规划，根据实际教学情况和自身发展需求，灵活应对，持续进步。希望通过这三年的努力，能够成为一名更加成熟、专业、有影响力的语文教师，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。

总之，这份三年发展规划不仅是对我未来的展望，更是我不断前行的动力。我将以坚定的信念和踏实的态度，一步一个脚印地朝着目标迈进。