一、教学目标：

1. 知识与技能：

学生能够正确演唱歌曲《雪绒花》，掌握其旋律和节奏特点，理解歌曲所表达的情感内涵。

2. 过程与方法：

通过聆听、模仿、小组合作等方式，引导学生感受歌曲的优美旋律和抒情风格，提升音乐欣赏能力和表现力。

3. 情感态度与价值观：

激发学生对自然美的热爱，培养他们对音乐作品的审美情趣，增强对音乐文化的认同感和兴趣。

二、教学重点与难点：

- 重点： 歌曲旋律的准确演唱及情感的表达。

- 难点： 歌曲中弱起小节和连音的处理，以及如何在演唱中体现出歌曲的柔美与宁静。

三、教学准备：

- 教师：钢琴、多媒体课件（含歌曲音频、歌词图片）、教学PPT。

- 学生：课本、笔、练习本。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师播放《雪绒花》的音频片段，引导学生闭上眼睛聆听，并提问：“你听到这首歌时，脑海中浮现出什么样的画面？”

学生自由发言后，教师简要介绍歌曲背景：《雪绒花》是电影《音乐之声》中的经典插曲，旋律优美，表达了对美好生活的向往和对祖国的深情。

2. 新课讲授（15分钟）

（1）整体感知：

教师带领学生完整聆听歌曲，感受旋律的流畅性与情感基调。

提问：“这首歌曲给你什么样的感觉？它适合在什么场合演唱？”

（2）分段学习：

教师分段教唱歌曲，注意强调弱起小节、连音线和休止符的处理方式。

采用“听—唱—模唱”相结合的方式，帮助学生掌握音准和节奏。

（3）情感体验：

结合歌词内容，引导学生理解“雪绒花”象征纯洁与希望的含义，鼓励学生在演唱中融入自己的情感。

3. 巩固练习（10分钟）

（1）分组练习：

将学生分成若干小组，进行合唱练习，教师巡回指导，纠正发音和节奏问题。

（2）展示与评价：

每组轮流演唱，其他同学进行简单点评，教师给予鼓励和建议。

4. 拓展延伸（5分钟）

教师介绍《音乐之声》的其他经典歌曲，如《Do-Re-Mi》《孤独的牧羊人》等，激发学生进一步了解音乐剧的兴趣。

同时，布置一个小任务：让学生回家后与家人一起欣赏《雪绒花》，并分享感受。

五、课堂小结（2分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调歌曲的艺术价值和情感表达的重要性，鼓励学生在生活中多接触优秀的音乐作品，提升自身的艺术素养。

六、作业布置

1. 复习《雪绒花》的旋律，熟练演唱。

2. 写一篇短文，描述你听完《雪绒花》后的感受。

七、教学反思（教师自评）

本节课通过多种教学手段，激发了学生的兴趣，达到了预期的教学目标。但在节奏训练方面仍需加强，部分学生在弱起小节的把握上存在困难，今后应设计更多针对性练习，提高学生的音乐表现力。

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备注： 本教案为原创内容，根据实际教学需要可进行适当调整。