《社戏》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，收录在《呐喊》集中。文章通过作者童年时期去看社戏的经历，展现了江南水乡的风土人情，同时也表达了对童年美好时光的怀念与对社会现实的思考。作为语文教材中的经典篇目，《社戏》不仅具有深厚的思想内涵，也具备较高的文学价值。

为了帮助学生更好地理解课文内容、掌握知识点，以下是一些针对《社戏》的教材跟踪练习题精选，旨在巩固基础知识，提升阅读理解能力。

一、基础知识题

1. 《社戏》的作者是谁？他的原名是什么？

2. 文章中“社戏”指的是什么？

3. “我”小时候为什么特别盼望看社戏？

4. 文中提到的“双喜”和“阿发”分别是谁？他们在文中起到了什么作用？

5. 文中“那夜的豆”为什么让“我”觉得格外香甜？

二、词语理解与运用

1. 解释下列词语并造句：

- 纠缠

- 惬意

- 嘱咐

2. 下列句子中加点词的含义是什么？

- “我似乎听到锣鼓的声音，而且仿佛看见许多白篷的航船在水面上划着。”

- “我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”

三、句子赏析与理解

1. 请分析下面这句话的表达效果：

“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使人心旷神怡，仿佛一切都静下来了。”

2. “真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”这句话表达了作者怎样的情感？

四、主旨与主题分析

1. 结合全文内容，说说《社戏》主要表达了作者哪些思想感情？

2. 作者在文中描写了许多童年的美好记忆，这些描写是否只是为了怀旧？你认为还有更深层的含义吗？请简要说明。

五、拓展延伸题

1. 如果你是文中的“我”，在看社戏的过程中会有什么样的感受？请写一段心理描写。

2. 鲁迅的作品常常带有深刻的社会批判意味。结合《社戏》，谈谈你对鲁迅作品风格的理解。

六、写作训练

1. 以“难忘的童年时光”为题，写一篇不少于500字的记叙文，要求结合自身经历，表达真实情感。

2. 仿照《社戏》的写作风格，描写一次你印象深刻的乡村活动或节日体验。

以上练习题涵盖了《社戏》的基本知识、语言理解、文本分析以及写作训练等多个方面，有助于学生全面掌握课文内容，提高语文综合素养。希望同学们在学习过程中认真思考、积极回答，真正体会到这篇散文的魅力所在。