在日常的作文批改中，评语不仅是对文章内容的反馈，更是对学生写作能力的一种引导和激励。一篇好的叙事作文，往往能够真实地反映学生的生活体验与情感表达。因此，在撰写评语时，教师需要从多个角度出发，既肯定学生的优点，也指出存在的问题，帮助他们在今后的写作中不断进步。

首先，评语应注重语言的自然流畅。优秀的叙事作文通常具备清晰的结构和生动的语言，能够让人仿佛置身其中。如果学生在描写人物、场景或事件时较为生硬，缺乏细节刻画，评语中可以建议他们多观察生活，积累素材，增强描写的真实感。

其次，情感表达是叙事作文的重要组成部分。一篇有感染力的文章，往往能引起读者的共鸣。如果学生的作文情感表达不够细腻，或者过于平淡，可以在评语中提醒他们注意内心感受的描绘，学会用具体的动作、语言和心理活动来传达情绪。

此外，逻辑性和条理性也是评价一篇叙事作文的重要标准。如果文章内容跳跃、叙述混乱，评语中可以建议学生在写作前先列好大纲，明确时间顺序和事件发展，使文章更加条理清晰。

当然，评语也要讲究方式和语气。避免使用过于严厉或冷漠的措辞，而是以鼓励为主，适当指出不足，让学生感受到老师的关注与期待。例如，可以说：“你的故事很有意思，如果能在结尾部分再深化一下主题，效果会更好。”

总的来说，叙事作文的评语应当具有针对性、指导性和鼓励性，既要指出问题，也要激发学生的写作兴趣。通过合理的评语，不仅能让学生了解自己的不足，也能让他们在不断的修改与练习中提升写作水平。