一、教学目标

1. 知识与技能

- 了解地球的基本形状和大小，掌握地球仪和地图的基本要素。

- 理解经纬线的作用及经纬度的划分方法。

- 能够在地图上识别主要的地形类型，如山地、平原、高原、盆地等。

2. 过程与方法

- 通过观察地球仪和地图，培养学生的空间想象力和读图能力。

- 通过小组合作探究，提高学生分析和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生对地理学科的兴趣，增强探索自然奥秘的欲望。

- 培养学生爱护地球、保护环境的意识。

二、教学重点与难点

- 重点

- 经纬网的识别与应用。

- 地图三要素（方向、比例尺、图例）的理解与使用。

- 难点

- 经纬度的计算与实际地理位置的对应关系。

- 不同地形类型的特征及其对人类活动的影响。

三、教学准备

- 教师准备：地球仪、世界地图、多媒体课件、练习题等。

- 学生准备：预习教材内容，准备好笔记本和绘图工具。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

通过展示地球卫星照片或播放一段关于地球的短视频，引导学生思考“我们生活的地球是什么样子？”从而引出本章主题“地球的面貌”。

2. 新课讲授（25分钟）

- （1）地球的形状与大小

讲解地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，介绍地球的平均半径、赤道周长等基本数据。

- （2）地球仪与地图

展示地球仪，讲解其构造及作用；对比地图与地球仪的不同，强调地图的实用性。

- （3）经纬网与坐标系统

通过动画演示，说明经线和纬线的分布规律，讲解经度和纬度的划分方法，并举例说明如何利用经纬度确定某地的位置。

- （4）地图的三要素

详细讲解方向、比例尺和图例的含义及其在地图上的表现方式，并结合实例进行说明。

- （5）地形的分类与特征

介绍常见的地形类型，如山地、平原、丘陵、高原、盆地等，通过图片展示不同地形的特点，并分析其对人类生活的影响。

3. 课堂活动（10分钟）

组织学生分组完成以下任务：

- 在地图上找到指定经纬度的地点。

- 根据提供的地图，判断方向并绘制简单的路线图。

- 识别地图中的地形类型，并描述其特点。

4. 小结与作业布置（5分钟）

- 回顾本节课所学内容，强调重点与难点。

- 布置课后作业：完成教材相关练习题，并绘制一幅简易地图，标注主要地形和方向。

五、教学反思

本节课通过多种教学手段，帮助学生更好地理解“地球的面貌”这一章节的内容。在今后的教学中，应更加注重学生动手实践能力的培养，鼓励学生多观察、多思考，提升地理学习的兴趣与效果。

六、板书设计

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第二章 地球的面貌

1. 地球的形状与大小

- 形状：不规则球体

- 大小：平均半径6371千米

2. 地球仪与地图

- 地球仪：模拟地球的模型

- 地图：反映地表信息的平面图

3. 经纬网

- 经线：连接南北极的弧线

- 纬线：平行于赤道的圆圈

- 经纬度：确定位置的坐标系统

4. 地图三要素

- 方向

- 比例尺

- 图例

5. 地形类型

- 山地、平原、高原、盆地等

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备注： 本教案为原创内容，适用于湘教版七年级上册地理课程教学，可根据实际教学情况灵活调整。