【幼儿园看图识字教案:认识动物】一、活动目标：

1. 让幼儿通过图片观察，认识常见的动物名称，并能正确读出汉字。

2. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

3. 激发幼儿对动物的兴趣，增强他们对自然界的认知。

二、活动准备：

- 动物图片（如：猫、狗、兔子、大象、小鸟等）

- 相应的汉字卡片

- 教学课件或黑板

- 小奖品（贴纸、小星星等）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言引入主题：“今天我们要和许多可爱的动物朋友一起做游戏！你们想不想认识它们呢？”

然后展示一张动物图片，提问：“这是什么动物？它是什么颜色的？它会做什么？”鼓励幼儿大胆发言，激发他们的兴趣。

2. 图片识别与汉字学习（10分钟）

教师依次出示不同的动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名称。同时，将对应的汉字卡片展示出来，带领幼儿一起朗读。

例如：

- 展示“猫”的图片，问：“这是什么动物？”

- 幼儿回答后，教师出示“猫”字卡片，带领幼儿齐读。

重复此过程，逐步引入“狗、兔子、大象、小鸟”等词汇。

3. 互动游戏（10分钟）

为了加深记忆，设计一个“找朋友”游戏：

- 教师将动物图片和汉字卡片打乱放在桌子上。

- 幼儿分组进行比赛，看哪一组能最快地把图片和对应的汉字配对。

游戏结束后，教师给予表现积极的小组小奖励，增强幼儿的参与感和成就感。

4. 拓展延伸（5分钟）

教师可以引导幼儿想象：“如果你是一只小动物，你会怎么生活？你会在哪里住？你会做什么事情？”

鼓励幼儿发挥想象力，用自己的话描述，进一步巩固对动物的认识。

四、活动评价：

- 观察幼儿是否能够正确识别动物图片并读出相应的汉字。

- 注意幼儿在游戏中的参与度和表达能力。

- 根据幼儿的表现给予积极反馈，鼓励他们继续学习。

五、教学反思：

本次活动通过直观的图片和有趣的互动游戏，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习汉字，达到了预期的教学目标。今后可以结合更多实物或视频资源，进一步丰富教学内容，提升幼儿的学习兴趣。

备注： 本教案适用于3-6岁幼儿园儿童，可根据实际教学情况适当调整内容和时间安排。