【大班音乐活动（毕业歌及幼儿园大班艺术教案）】一、活动名称

《毕业歌》——幼儿园大班音乐艺术活动

二、活动目标

1. 通过学唱《毕业歌》，引导幼儿感受歌曲中表达的离别情感与美好回忆。

2. 培养幼儿的音乐感知能力，增强对旋律和节奏的敏感度。

3. 激发幼儿对幼儿园生活的怀念之情，培养感恩与珍惜的情感态度。

4. 鼓励幼儿在集体活动中大胆表现，提升自信心与合作意识。

三、活动准备

1. 歌曲《毕业歌》音频或视频资料。

2. 教师提前熟悉歌词内容，并设计简单的动作或表演形式。

3. 准备一些与毕业相关的图片、照片或小道具（如书包、奖状等）。

4. 教室布置温馨氛围，营造回忆与感动的环境。

四、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师出示几张幼儿园生活照片，引导幼儿回忆在园的点点滴滴，提问：“你们还记得我们在幼儿园一起做过的游戏吗？有没有特别难忘的事情？”

通过谈话激发幼儿的情感共鸣，引出“毕业”的主题。

2. 学习歌曲（10分钟）

播放《毕业歌》音乐，让幼儿初步感受歌曲的旋律与情感。

教师带领幼儿逐句学唱，注意音准与节奏的把握。

鼓励幼儿用自然的声音演唱，避免过于大声或害羞。

3. 情感体验（8分钟）

结合歌曲内容，教师讲述一些关于“毕业”的故事，帮助幼儿理解歌曲背后的意义。

引导幼儿讨论：“你希望以后还能和好朋友一起玩吗？你最舍不得谁？”

通过分享与交流，增强幼儿的情感体验。

4. 表演与互动（10分钟）

教师组织幼儿分组进行简单的合唱或小表演，可以加入动作或情景剧元素，增加趣味性。

鼓励幼儿大胆展示自己，教师给予积极的反馈与鼓励。

5. 总结与延伸（7分钟）

教师总结本次活动的内容，强调“感谢”与“珍惜”的重要性。

鼓励幼儿回家后与家长分享今天学唱的歌曲，并尝试为父母演唱。

布置一个小任务：请幼儿画一幅“我最难忘的幼儿园时光”，并带到班级展示。

五、活动延伸建议

1. 在后续的美术活动中，开展“我的幼儿园”主题绘画。

2. 在语言区投放相关绘本，如《再见了，幼儿园》等，拓展幼儿的阅读兴趣。

3. 组织一次“毕业典礼”模拟活动，让幼儿体验即将毕业的仪式感。

六、活动反思

本次活动以《毕业歌》为核心，结合幼儿的情感需求，引导他们在音乐中表达对幼儿园生活的依恋与感激。通过多种方式的互动，不仅提升了幼儿的音乐素养，也增强了他们的情感表达能力。今后可进一步结合其他艺术形式，丰富活动内容，使幼儿在多元化的体验中成长。

注：本教案为原创内容，适用于幼儿园大班艺术教学活动，可根据实际情况灵活调整。