【幼儿园小班故事教案优质课:小兔乖乖】一、活动目标：

1. 通过故事《小兔乖乖》，帮助幼儿理解“不给陌生人开门”的安全意识。

2. 培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。

3. 引导幼儿在情境中体验角色情感，增强自我保护意识。

二、活动准备：

- 故事《小兔乖乖》图片或PPT

- 小兔子、大灰狼等角色头饰

- 简单的道具（如门、房子模型）

- 背景音乐（轻柔的自然音效）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以提问的方式引入：“小朋友，你们有没有遇到过不认识的人？如果有人敲门，你会怎么做呢？”引导幼儿思考，激发兴趣。

2. 故事讲述（10分钟）

教师用生动的语言讲述《小兔乖乖》的故事：

“从前，有一只小兔子，它和妈妈住在森林里的一座小木屋里。一天，小兔子的妈妈出门去采蘑菇了，临走前叮嘱小兔子说：‘外面来了一只大灰狼，你千万不要给他开门！’小兔子点点头，坐在门口等着妈妈回来。”

“突然，门外传来敲门声：‘小兔乖乖，快开门，我是你的妈妈！’小兔一听，马上问：‘你是谁呀？’门外的人回答：‘我是你妈妈，我回来了！’小兔说：‘不对，妈妈的声音不是这样的，我还要再确认一下。’”

“这时，小兔跑过去看了看窗户，发现外面站着的是大灰狼，于是大声喊道：‘大灰狼，我不给你开门！’大灰狼见骗不到小兔，只好灰溜溜地走了。最后，妈妈回来了，夸奖小兔聪明又勇敢。”

3. 角色扮演（10分钟）

请几名幼儿分别扮演小兔、大灰狼和兔妈妈，进行情景表演。其他幼儿可以模仿小兔说话，锻炼语言表达能力。

4. 讨论与延伸（5分钟）

教师引导幼儿讨论：“你觉得小兔做得对吗？为什么？”鼓励幼儿说出自己的想法，并强调“不给陌生人开门”的重要性。

5. 总结（2分钟）

教师总结：“我们要像小兔一样，遇到陌生人时要提高警惕，不能随便开门。只有爸爸妈妈或者熟悉的人才能进家门。”

四、活动延伸建议：

- 家园共育：请家长配合，在家中与孩子一起复习“不给陌生人开门”的安全知识。

- 区角游戏：在语言区投放《小兔乖乖》绘本，供幼儿自由阅读。

五、教学反思：

本次活动通过故事和角色扮演的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。大部分幼儿能够积极参与，表现出浓厚的兴趣。个别幼儿在表达上还需加强，今后可多提供机会让他们大胆发言。

温馨提示：

本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重幼儿的情感体验与行为引导，让教育自然融入游戏中。