【校本教研活动记录表(附件一1)】活动时间：2025年4月5日

活动地点：学校多媒体教室

主持人：李老师

参与人员：全体语文组教师

记录人：王老师

一、活动主题

本次校本教研活动围绕“如何提升初中生的阅读理解能力”展开，旨在通过集体研讨与经验分享，探索有效的教学策略，提升学生的语文素养。

二、活动内容

1. 教学问题分析

活动开始由李老师简要介绍当前学生在阅读理解方面存在的主要问题，如：阅读速度慢、理解不深入、缺乏逻辑思维等。教师们结合日常教学中的实际案例进行了讨论。

2. 教学策略探讨

- 张老师提出：“在课堂上应多引导学生进行文本细读，注重关键词句的分析。”

- 王老师建议：“可以尝试使用思维导图帮助学生梳理文章结构，增强整体理解力。”

- 刘老师分享了自己在班级中实施的“每日一读”活动，鼓励学生每天阅读一篇短文并撰写读后感，取得了良好效果。

3. 教学资源交流

教师们还就如何有效利用现有教材和课外阅读材料进行了交流。部分教师推荐了一些优质的网络资源平台，方便学生课后拓展阅读。

4. 后续行动计划

经过讨论，教研组决定在接下来的一个月内开展以下工作：

- 每位教师设计一份以阅读理解为核心的教案，并在下一次教研活动中进行展示与点评；

- 开展一次全校性的“阅读之星”评选活动，激发学生的阅读兴趣；

- 建立语文教研微信群，便于日常交流与资源共享。

三、活动总结

本次活动气氛热烈，老师们积极参与，提出了许多切实可行的教学建议。通过此次交流，不仅增强了教师之间的沟通与协作，也为今后的教学实践提供了新的思路和方向。

备注：下次教研活动时间为2025年5月10日，主题为“作文教学的有效方法”。

记录人签名：王老师

日期：2025年4月5日