【中班音乐:《谁会飞》教案设计】一、活动目标

1. 认知目标：通过歌曲学习，了解常见动物的特征及它们的运动方式，特别是“飞”的动作。

2. 技能目标：能够跟随音乐节奏进行简单的肢体模仿和演唱，提升幼儿的音乐感知能力和表现力。

3. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们热爱大自然、关注动物的情感。

二、活动准备

- 音乐素材：《谁会飞》儿歌音频

- 图片或卡片：展示不同动物（如鸟、蝴蝶、蜜蜂、飞机等）的图片

- 道具：小翅膀头饰、动物贴纸等

- 教室环境布置：营造轻松愉快的音乐氛围

三、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师以提问的方式引入主题：“小朋友们，你们知道哪些动物会飞呢？”鼓励幼儿积极发言，分享自己知道的动物。随后出示图片，引导幼儿观察并说出这些动物的名称和它们的飞行方式。

2. 学习歌曲（10分钟）

播放《谁会飞》儿歌，让幼儿初步感受音乐节奏。教师带领幼儿跟唱，注意歌词中的关键词，如“鸟儿飞”、“蝴蝶飞”等。在学唱过程中，可配合简单的动作，如模仿鸟儿展翅、蝴蝶飞舞等，增强趣味性。

3. 游戏互动（10分钟）

开展“谁会飞”游戏。教师出示不同的动物图片，幼儿根据图片内容判断是否能飞，并用动作表现出来。例如，当出示“鱼”的图片时，幼儿可以做出游泳的动作；当出示“飞机”时，可以模仿飞行的样子。通过游戏加深幼儿对动物飞行方式的理解。

4. 创编表演（10分钟）

分组进行创编表演。每组选择一种动物，根据歌曲内容编排一段简短的舞蹈或动作表演。鼓励幼儿发挥想象力，结合自己的理解进行表达。教师给予积极反馈，增强幼儿的自信心和参与感。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师引导幼儿回顾今天学到的内容，询问他们最喜欢哪种动物的飞行方式，并鼓励他们在生活中继续观察和发现更多会飞的动物。同时，可以布置一个小任务：回家后和爸爸妈妈一起找找还有哪些动物会飞，并画下来带到幼儿园分享。

四、活动反思

本节课通过歌曲、游戏和表演等多种形式，充分调动了幼儿的积极性和参与度。在活动中，孩子们不仅学会了歌曲，还增强了对动物世界的兴趣和探索欲望。今后可结合更多生活化的情境，拓展幼儿的音乐体验和语言表达能力。

五、教学建议

- 可根据幼儿的接受能力适当调整歌词难度，确保全体幼儿都能参与。

- 鼓励家长参与，共同完成课后任务，增强家园共育效果。

- 在后续活动中可引入其他有关动物的歌曲，丰富幼儿的音乐体验。

备注：本教案设计为原创内容，旨在提供适合中班幼儿的音乐教学方案，注重趣味性与教育性的结合，避免AI生成内容的重复性与模式化。