【对对碰教案】一、活动名称：对对碰

二、活动目标：

1. 通过“对对碰”游戏，增强幼儿的观察力和记忆力。

2. 培养幼儿的合作意识与团队精神。

3. 提高幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

4. 激发幼儿的学习兴趣，体验游戏带来的快乐。

三、适用年龄：

3-6岁幼儿园儿童

四、活动准备：

1. 准备若干对卡片（如动物、水果、图形等），每张卡片上印有相同的图案，共10对，即20张卡片。

2. 准备一个大桌子或地板作为游戏区域。

3. 准备一些小奖品，用于奖励完成任务的幼儿。

4. 教师提前熟悉游戏规则，确保活动顺利进行。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问的方式引导幼儿进入主题：“小朋友们，你们有没有玩过‘对对碰’的游戏？今天我们就来玩一个有趣的‘对对碰’游戏，看看谁最聪明、最快找到相同的一对卡片！”

2. 游戏讲解（5分钟）

教师向幼儿介绍游戏规则：

- 将20张卡片背面朝上摆放在桌子上。

- 幼儿轮流翻动两张卡片，如果两张卡片上的图案相同，就将它们拿走，并获得一次机会继续翻牌；如果不同，则将卡片重新盖上，换下一位幼儿翻牌。

- 游戏结束后，拿到最多卡片的幼儿为胜利者，可以获得小奖品。

3. 游戏进行（15分钟）

- 分组进行：根据幼儿人数分成若干小组，每组4-5人。

- 每组轮流进行游戏，教师在一旁指导并鼓励幼儿。

- 鼓励幼儿之间互相帮助，共同寻找匹配的卡片。

4. 总结与分享（5分钟）

- 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。

- 引导幼儿说出自己找到的“对对碰”卡片，并表扬他们的努力和合作精神。

- 教师总结本次活动的意义，强调观察、记忆和合作的重要性。

六、活动延伸：

1. 在区域活动中继续投放“对对碰”卡片，供幼儿自由探索。

2. 结合绘本故事《找朋友》，引导幼儿理解“对对碰”的含义。

3. 开展“我来找朋友”主题活动，让幼儿在游戏中认识更多的同伴。

七、注意事项：

1. 确保游戏场地安全，避免幼儿摔倒或碰撞。

2. 注意幼儿的情绪变化，适时给予鼓励和支持。

3. 游戏过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时调整难度或提供帮助。

八、教学反思：

通过本次“对对碰”活动，幼儿在轻松愉快的氛围中提升了观察力和记忆力，同时增强了与同伴之间的互动与合作。今后可以尝试更多形式的“对对碰”游戏，如数字对对碰、颜色对对碰等，进一步丰富幼儿的学习内容。