【三年级(下册)应用题专题训练】在小学数学学习中，应用题是培养孩子逻辑思维和实际问题解决能力的重要环节。三年级下册的数学课程内容逐步加深，应用题的难度也有所提升，主要涉及乘法、除法、时间计算、长度与质量单位换算、简单的图形面积计算等。通过系统的应用题训练，可以帮助学生更好地理解数学知识，并将其灵活运用到实际生活中。
下面是一些适合三年级学生的应用题练习题，帮助孩子们巩固所学知识，提升解题能力。
一、基础类应用题
1. 小明每天早上7点起床，上学需要20分钟，他几点能到学校？
解析：从7:00开始加上20分钟，结果是7:20。
2. 一盒铅笔有12支，老师买了3盒，一共买了多少支铅笔？
解析：12 × 3 = 36（支）
3. 小红有24元钱，她想买每本5元的绘本，最多可以买几本？还剩多少钱？
解析：24 ÷ 5 = 4（本）余4元。
二、综合类应用题
4. 学校图书馆有4个书架，每个书架放了18本书，后来又增加了9本书，现在一共有多少本书？
解析：4 × 18 = 72，72 + 9 = 81（本）
5. 一个长方形的长是8米，宽是5米，这个长方形的面积是多少平方米？
解析：面积 = 长 × 宽 = 8 × 5 = 40（平方米）
6. 妈妈买了3千克苹果，每千克6元，她给了收银员50元，应找回多少钱？
解析：3 × 6 = 18元，50 - 18 = 32元。
三、生活情境应用题
7. 小刚从家到学校要走15分钟，如果他早上7:10出发，什么时候能到学校？
解析：7:10 + 15分钟 = 7:25
8. 一个蛋糕分成8块，小明吃了3块，小红吃了2块，他们一共吃了整个蛋糕的几分之几？
解析：3 + 2 = 5块，即5/8
9. 王叔叔每天工作8小时，一周工作5天，他一周总共工作多少小时？
解析：8 × 5 = 40（小时）
四、拓展思考题
10. 一个正方形的边长是6米，它的周长是多少米？
解析：周长 = 边长 × 4 = 6 × 4 = 24（米）
11. 一辆公交车从A地到B地需要2小时，中途停靠3站，每站停留5分钟，那么这趟车实际行驶的时间是多少？
解析：2小时 = 120分钟，120 - (3 × 5) = 105分钟
12. 小芳有15个气球，她想平均分给3个朋友，每人分到几个？剩下的还有几个？
解析：15 ÷ 3 = 5（个），余0个。
通过以上这些应用题的练习，学生们不仅能提高计算能力，还能增强对数学知识的实际应用意识。建议家长或老师在辅导时，结合生活中的具体例子，引导孩子多思考、多动手，让数学变得有趣且实用。
温馨提示：应用题的关键在于理解题意，明确已知条件和所求目标，再选择合适的运算方法进行解答。坚持练习，孩子的数学思维能力和解题技巧会越来越强！
