【2016（2017学年度苏教版三年级上册数学教学计划(10页)）】一、指导思想

本学期数学教学工作将围绕《义务教育数学课程标准》的基本理念，结合苏教版小学数学教材内容，以学生发展为本，注重基础知识的掌握与基本技能的培养，强化学生的思维训练和实践能力，全面提高学生的数学素养。

二、教材分析

本册教材共分为八个单元，涵盖数与代数、图形与几何、统计与概率等主要内容。具体包括：

1. 两、三位数乘一位数

2. 千克和克

3. 长方形和正方形

4. 两、三位数除以一位数

5. 四边形的认识

6. 分数的初步认识

7. 解决问题的策略

8. 统计与可能性

通过这些内容的学习，帮助学生建立数感、空间观念和数据分析意识，提升解决实际问题的能力。

三、学情分析

三年级学生正处于从低年级向高年级过渡的关键阶段，他们的认知能力和学习习惯正在逐步形成。部分学生基础较好，能够主动参与课堂活动；但也有部分学生在计算、理解题意等方面存在困难。因此，在教学中要关注个体差异，采用分层教学策略，激发学生的学习兴趣，增强自信心。

四、教学目标

1. 知识与技能：掌握本册教材所涉及的基本概念、计算方法和图形特征，能熟练进行口算和笔算，具备一定的估算能力。

2. 过程与方法：通过观察、操作、实验、合作交流等方式，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，养成良好的学习习惯，增强合作意识和探究精神。

五、教学重点与难点

教学重点：

- 掌握两、三位数乘除一位数的计算方法；

- 理解千克和克的单位换算；

- 认识长方形和正方形的特征；

- 初步理解分数的意义。

教学难点：

- 解决复合应用题；

- 理解分数的大小比较；

- 图形的周长和面积计算。

六、教学措施

1. 优化课堂教学：采用多样化的教学方式，如情境导入、动手操作、小组合作等，提高课堂效率。

2. 加强练习与反馈：布置有针对性的作业，及时批改并进行个别辅导，确保每位学生都能跟上进度。

3. 开展数学活动：组织趣味数学竞赛、数学小制作等活动，增强学生的学习兴趣。

4. 家校合作：定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生进步。

七、教学安排（简要）

| 周次 | 教学内容 | 教学目标 |

|------|------------------|------------------------------|

| 1-2| 两、三位数乘一位数 | 掌握乘法计算方法 |

| 3-4| 千克和克 | 理解质量单位及其换算 |

| 5-6| 长方形和正方形 | 认识图形特征，掌握周长计算 |

| 7-8| 两、三位数除以一位数 | 掌握除法计算方法 |

| 9-10 | 四边形的认识 | 理解四边形分类及性质 |

| 11-12| 分数的初步认识 | 理解分数意义，进行简单比较 |

| 13-14| 解决问题的策略 | 学会分析问题，运用多种策略 |

| 15-16| 统计与可能性 | 学会收集数据，进行简单统计 |

八、评价方式

1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况、学习态度等；

2. 单元测试：每单元结束后进行一次检测，评估学生掌握情况；

3. 综合评价：结合期中、期末考试成绩，进行全面评价；

4. 学生自评与互评：鼓励学生自我反思，相互学习。

九、教学资源

1. 教材：苏教版三年级上册数学课本；

2. 教辅资料：配套练习册、课后习题集；

3. 多媒体资源：利用PPT、动画、视频等辅助教学；

4. 实践工具：直尺、量角器、秤等测量工具。

十、总结与展望

本学期数学教学工作将以学生为中心，注重基础与能力的协调发展，努力营造轻松愉快的学习氛围，提升学生的数学素养和综合素质。通过不断优化教学方法和评价体系，为学生的后续学习打下坚实的基础。

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