【巴金繁星课文原文及背景】在现代文学的长河中，巴金是一位极具影响力的作家。他的作品以真挚的情感、深刻的思想和优美的语言打动了无数读者。其中，《繁星》是巴金一篇短小精悍却意味深长的散文，文章通过描写夜空中的星星，表达了作者对自然的热爱与对人生的感悟。

一、课文原文

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，每到夏夜，我总爱坐在院子里，仰望星空。那时的星星好像一个个小精灵，在夜空中闪烁着微弱而温柔的光芒。它们静静地悬挂在天空，仿佛在诉说着古老的故事。

如今，我生活在城市里，夜晚的灯光遮住了星星的光辉。但我依然喜欢在晴朗的夜晚，走到阳台上，看看那遥远的星空。虽然城市的光污染让星星变得模糊不清，可我还是能感受到它们的存在。它们像朋友一样，陪伴着我，让我在喧嚣的生活中找到一丝宁静。

我常常想，那些星星是不是也像我们一样，在各自的轨道上运行？它们是否也在注视着地球，关注着我们的生活？也许，每一颗星星都是一个世界，承载着无数的秘密与梦想。

在这片浩瀚的宇宙中，我感到自己是多么渺小，但同时也感到无比的自由与幸福。因为我知道，无论我走到哪里，只要抬头望向天空，就能看到那些熟悉的星星，它们是我心中永恒的灯塔。

二、创作背景

《繁星》是巴金于20世纪40年代创作的一篇散文，收录在他的散文集《随想录》中。这一时期，巴金正处于思想成熟和文学风格逐渐定型的阶段。他经历了抗日战争的洗礼，目睹了社会的动荡与人民的苦难，内心充满了对生活的思考和对理想的追求。

在这样的背景下，《繁星》不仅仅是对自然景象的描绘，更是作者内心情感的流露。通过对星空的描写，巴金表达了他对美好事物的向往，对自然和谐的赞美，以及对人生意义的探索。

此外，这篇文章也反映了巴金一贯的人文关怀精神。他希望通过文字唤起人们对自然、对生命的尊重与热爱，倡导一种宁静、平和的生活态度。

三、艺术特色

1. 语言优美，意境深远

巴金的语言简洁而富有诗意，通过对星星的细腻描写，营造出一种静谧而神秘的氛围，使读者仿佛置身于星空之下。

2. 情感真挚，富有哲理

文章不仅写景，更抒情，蕴含着深刻的哲理思考。如“每一颗星星都是一个世界”这样的句子，既是对宇宙的想象，也是对生命价值的思考。

3. 结构紧凑，主题鲜明

全文虽短，但层次分明，从回忆到现实，从个人感受上升到对宇宙与生命的感悟，层层递进，主题突出。

四、教学价值

《繁星》作为语文教材中的经典散文之一，具有很高的教学价值。它不仅能够帮助学生提高阅读理解能力，还能引导他们感受自然之美，激发想象力与审美情趣。同时，文章中蕴含的哲理思想也能引发学生对人生、对世界的深入思考。

教师在讲解时，可以结合学生的实际生活经验，引导他们观察身边的自然现象，体会文字背后的情感与思想，从而实现语文教学的育人功能。

结语

《繁星》虽是一篇短文，却蕴含着丰富的情感与深刻的哲思。它不仅是巴金文学成就的一个缩影，也是中国现代散文发展史上的重要篇章。通过这篇文章，我们不仅能感受到作者对自然的深情，更能体会到他对生命、对世界的独特理解。在快节奏的现代社会中，读一读《繁星》，或许能让我们重新找回内心的宁静与希望。