据媒体报道，近日，【小班社会活动《爱的抱抱》】引发关注。在幼儿园教育中，社会性发展是孩子成长过程中不可或缺的一部分。为了让小班幼儿更好地理解“爱”与“关怀”，我们开展了社会活动《爱的抱抱》，通过游戏、互动和情感表达，帮助幼儿建立初步的社交意识和情感连接。
本次活动旨在引导幼儿体验拥抱带来的温暖与安全感，学会用肢体语言表达对他人的关爱，同时增强同伴之间的互动与信任。活动内容贴近幼儿生活经验，形式生动有趣，能够有效激发孩子的参与兴趣。
活动总结
| 项目 | 内容 |
| 活动名称 | 小班社会活动《爱的抱抱》 |
| 活动目标 | 1. 让幼儿理解“拥抱”是一种表达爱与关心的方式 2. 培养幼儿的同理心和人际交往能力 3. 鼓励幼儿勇敢表达情感，增强自信心 |
| 活动时间 | 2025年4月5日 |
| 活动地点 | 幼儿园教室 |
| 参与对象 | 小班全体幼儿（约25人） |
| 活动准备 | 软垫、音乐、图片、小礼物等 |
| 活动流程 | 1. 导入：观看动画短片《拥抱的力量》 2. 讨论：教师提问“你什么时候会想抱别人？” 3. 游戏：情景模拟“我来抱抱你” 4. 分享：幼儿分享自己的感受与经历 5. 结束：播放轻柔音乐，集体拥抱 |
| 活动效果 | 大部分幼儿积极参与，能主动表达对同伴或老师的喜爱，课堂氛围温馨和谐 |
| 教师反思 | 活动整体顺利，但部分幼儿仍较害羞，需在后续活动中继续鼓励其表达 |
通过本次《爱的抱抱》社会活动，孩子们不仅学会了用行动传递爱，也在游戏中建立了更紧密的同伴关系。未来我们将继续设计更多贴近幼儿心理发展的活动，促进他们全面成长。
