【八下语文回延安课文电子书】《回延安》是人教版初中语文教材八年级下册中的一篇重要课文，作者是贺敬之。这首诗以深情的语言和饱满的情感，表达了诗人对延安这片革命圣地的怀念与热爱，同时也展现了中国革命历史的光辉篇章。本文将对该课文进行简要总结，并通过表格形式梳理其主要内容、艺术特色及学习要点。
一、课文
《回延安》是一首抒情诗，全诗共五节，语言质朴而富有感染力。诗人通过回忆的方式，描绘了自己回到延安时的激动心情，以及对延安岁月的深情回顾。诗中不仅有对自然景色的描写，还有对革命精神的歌颂，体现了作者对革命根据地的深厚感情。
1. 第一节：写诗人回到延安时的激动心情，表现出对这片土地的亲切感。
2. 第二节：回忆在延安的生活，表达对那段岁月的怀念。
3. 第三节：描写延安的变化，表现新时代的发展。
4. 第四节：赞美延安人民的勤劳与智慧。
5. 第五节：展望未来，表达对祖国发展的信心。
二、课文重点梳理（表格）
| 项目 | 内容 |
| 课文名称 | 回延安 |
| 作者 | 贺敬之 |
| 体裁 | 抒情诗 |
| 写作背景 | 诗人重回延安，回顾革命岁月，表达对革命圣地的深情 |
| 主题思想 | 表达对延安的怀念之情，赞颂革命精神与人民力量 |
| 情感基调 | 深情、激昂、充满希望 |
| 主要意象 | 延安的山、水、窑洞、老友等 |
| 修辞手法 | 比喻、拟人、排比、反复等 |
| 语言风格 | 简洁质朴，富有节奏感 |
| 学习目标 | 理解诗歌情感，体会革命精神，掌握基本的诗歌赏析方法 |
三、学习建议
1. 朗读背诵：通过反复朗读，感受诗歌的节奏与情感。
2. 理解背景：了解延安在中国革命中的地位，有助于深入理解课文。
3. 分析语言：注意诗中使用的修辞手法，体会作者如何通过语言传达情感。
4. 联系现实：思考延安精神在当代的意义，增强历史使命感。
结语
《回延安》不仅是一首优美的抒情诗，更是一部充满革命情怀的作品。它让我们铭记历史，珍惜当下，激励我们在新时代继续奋斗。通过阅读和学习这篇课文，我们不仅能提升语文素养，更能感受到那份深沉的历史责任感。
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