一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够理解并掌握课文中的生字词，如“腊月”、“杂拌儿”等，并能正确运用这些词汇进行表达。

能够概括文章的主要内容，了解老北京过春节的传统习俗。

2. 过程与方法目标：

通过朗读和小组讨论的方式，学生可以深入体会作者对于传统节日文化的热爱之情。

借助多媒体资源（图片、视频），让学生直观感受老北京春节的热闹景象。

3. 情感态度价值观目标：

激发学生对中国传统文化的兴趣，增强民族文化自豪感；同时培养他们珍惜当下生活、尊重不同文化背景的态度。

二、教学重难点

重点：理解课文内容，把握老北京春节特有的风俗习惯。

难点：引导学生从文字中体会到作者所表达的情感以及背后蕴含的文化意义。

三、课前准备

教师方面：

- 准备好相关资料，包括但不限于关于老北京春节的历史背景介绍、相关的图片或视频片段；

- 制作PPT课件辅助课堂教学。

学生方面：

- 预习课文，查找有关老北京春节的相关资料；

- 准备好笔记本和笔用于记录课堂笔记。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于现代城市里人们庆祝新年的小视频，提问：“大家平时是怎样度过新年的呢？”然后引出话题——让我们一起来看看老北京人是如何过春节的吧！

（二）初读感知

1. 自由朗读全文，圈画出生僻字词，并尝试结合上下文猜测其含义。

2. 思考问题：“文中提到了哪些关于春节的具体活动？”

（三）精读感悟

1. 分段落细读课文，每一段都找一个代表性的句子来分析其背后的意义。

- 例如，“腊八粥”不仅是一种食物，更象征着家庭团聚的重要性。

2. 小组合作探究：为什么老北京人会如此重视春节这个节日？

（四）拓展延伸

1. 观看一段纪录片或者电影片段，进一步加深对老北京春节氛围的理解。

2. 讨论交流：对比一下古今中外不同的春节庆祝方式，你更喜欢哪一种？为什么？

五、布置作业

1. 把今天学到的知识点整理成一篇小短文，题目自拟。

2. 查阅更多关于中国传统节日的信息，下节课分享给大家。

六、板书设计

北京的春节

腊八粥→家庭团聚

扫房子→辞旧迎新

贴春联、放鞭炮→增添喜庆气氛

除夕夜→守岁、吃年夜饭

正月初一到十五→走亲访友、逛庙会

七、教学反思

在整个教学过程中，我发现学生们对于老北京春节的兴趣非常高涨，尤其是在观看多媒体资料时表现得尤为活跃。但是，在讨论环节中，部分同学可能因为缺乏足够的背景知识而显得有些拘谨。因此，在今后的教学活动中，我会更加注重课前预习指导，确保每位学生都能参与到课堂讨论当中来。