在小学数学的教学中，“凑十法”是一种非常实用且基础的计算技巧，它能够帮助学生更轻松地进行加减法运算，尤其是在处理两位数或更大数字时。为了让学生更好地掌握这一方法，以下是一份详细的教学设计及其具体目标。

教学目标

1. 知识与技能

- 学生能够理解“凑十法”的基本原理，并能熟练应用该方法解决简单的加法问题。

- 能够通过观察和分析，找出两个数之间如何组合成整十数的方法。

- 掌握将一个较大的数拆分成易于操作的小部分（通常是接近十的数）的能力。

2. 过程与方法

- 在教师引导下，学生通过小组讨论、实际操作等方式探索“凑十法”的运用过程。

- 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，鼓励他们主动思考并尝试不同的解题策略。

- 利用教具如计数棒或者卡片等辅助工具，增强学生对抽象概念的理解。

3. 情感态度价值观

- 激发学生对于数学学习的兴趣，培养积极向上的心态面对挑战。

- 强调团队合作的重要性，在小组活动中学会倾听他人意见并表达自己的观点。

- 树立正确的学习态度，认识到数学知识来源于生活又服务于生活的理念。

实施步骤

1. 导入新课：通过一些简单的例子引入“凑十法”，比如“8+5=？”这样的题目，引导孩子们发现可以通过把5拆成2和3来使8变成10，从而简化计算过程。

2. 讲解示范：老师可以使用多媒体设备展示具体的步骤图示，一步一步地演示如何运用“凑十法”完成计算。

3. 实践练习：安排足够的时间让孩子们自己动手做题，同时巡视指导，及时纠正错误。

4. 总结评价：最后由老师带领全班一起回顾今天所学到的内容，并给予适当的表扬和奖励以激励学生继续努力。

通过以上精心设计的教学活动，相信每位同学都能够深刻体会到“凑十法”的魅力所在，并且能够在今后的学习生活中灵活运用这一技巧提高计算效率。