活动目标：

1. 培养幼儿对音乐的兴趣，能够跟着旋律哼唱简单的歌曲。

2. 通过故事和游戏的形式让幼儿理解“不给陌生人开门”的安全意识。

3. 提升幼儿的语言表达能力和肢体协调能力。

活动准备：

1. 《小兔子乖乖》的音频文件。

2. 小兔子、大灰狼、兔妈妈的头饰若干。

3. 简易门框道具（可以用纸箱制作）。

活动过程：

一、导入部分

老师先播放一段轻松愉快的背景音乐，然后提问：“小朋友们，你们知道森林里住着谁吗？今天我们就来听一个关于小兔子的故事。”

二、基本部分

1. 教师讲述《小兔子乖乖》的故事，并引导幼儿思考：“为什么兔妈妈要教小兔子们如何辨别是不是自己的妈妈？”

2. 播放歌曲《小兔子乖乖》，带领幼儿一起学唱。可以分段教学，每学会一段就配上相应的动作。

3. 分角色表演。将全班分成三组，分别扮演小兔子、大灰狼和兔妈妈。教师指导孩子们根据歌词内容进行表演。

4. 游戏环节：“开不开门”。请一名小朋友站在“门”后扮演兔宝宝，其他小朋友轮流扮演兔妈妈或大灰狼敲门。当听到“咚咚咚”的声音时，“兔宝宝”需要问清楚是谁才决定是否开门。

三、结束部分

总结本次活动的重点——遇到陌生人敲门不要轻易打开；同时表扬每位参与的小朋友，鼓励他们继续保持好奇心与创造力。

四、延伸活动

回家后可以继续练习这首歌，并尝试用自己的方式改编故事情节。

注意事项：

1. 在选择头饰等道具时要注意材质的安全性；

2. 表演过程中要确保每个孩子都有机会参与到不同角色中去；

3. 对于胆小或者害羞的孩子给予更多耐心和支持。

以上就是本次关于《小兔子乖乖》的教学设计方案啦！希望我们的小朋友们能够在快乐中学到知识，在游戏中增强自我保护意识哦~