随着社会经济的快速发展，越来越多的农村劳动力外出务工，导致大量儿童成为“留守儿童”。这些孩子在成长过程中缺乏父母的陪伴与关爱，面临着心理、学习和生活上的多重挑战。为切实保障留守儿童的身心健康与全面发展，我校根据上级教育主管部门的相关文件精神，结合本校实际情况，特制定《2022年学校关爱留守儿童工作计划》。

一、指导思想

坚持以人为本、关爱为先的原则，充分发挥学校在关爱留守儿童中的主阵地作用，构建家庭、学校、社会三位一体的关爱体系，努力营造有利于留守儿童健康成长的良好环境。

二、工作目标

1. 建立健全留守儿童档案，实现动态管理；

2. 开展形式多样的关爱活动，增强留守儿童的归属感和安全感；

3. 加强心理健康教育，帮助留守儿童树立积极向上的人生态度；

4. 提高教师对留守儿童工作的重视程度，提升整体关爱水平。

三、具体措施

1. 建立和完善留守儿童档案

对全校范围内所有留守儿童进行摸底调查，建立一人一档制度，记录其家庭情况、学习成绩、心理状况等信息，并定期更新，确保信息准确、全面。

2. 开展“一对一”结对帮扶活动

组织教师与留守儿童结成帮扶对子，定期走访、谈心、辅导功课，了解他们的生活和学习情况，及时给予关心和帮助。

3. 开设心理健康教育课程

针对留守儿童常见的心理问题，如孤独、自卑、焦虑等，开设心理健康讲座和团体辅导活动，增强他们的心理素质和抗压能力。

4. 组织丰富多彩的课外活动

利用课余时间开展读书会、绘画比赛、体育竞赛等活动，丰富留守儿童的课余生活，促进他们全面发展。

5. 加强家校联系，形成教育合力

通过电话、微信、家访等形式，定期与留守儿童家长沟通，引导家长关注孩子的成长，增强家庭教育的参与度。

四、保障机制

1. 成立关爱留守儿童工作领导小组，由校长牵头，各班主任及任课教师共同参与，明确职责分工，确保各项工作有序推进。

2. 定期召开专题会议，总结工作经验，分析存在问题，不断优化工作方法。

3. 积极争取社会力量支持，与村委会、社区、公益组织等建立合作关系，共同推进关爱行动。

五、工作要求

1. 全体教师要高度重视留守儿童关爱工作，增强责任感和使命感；

2. 注重工作实效，避免形式主义，确保各项措施落到实处；

3. 加强宣传引导，营造全社会关心、支持留守儿童健康成长的良好氛围。

总之，关爱留守儿童是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭和社会共同努力。我校将以高度的责任感和使命感，扎实做好2022年度关爱留守儿童工作，为每一位留守儿童的健康成长保驾护航。