【2018年小学一年级语文下册教学工作计划范文】随着新学期的临近，为了更好地开展2018年小学一年级语文下册的教学工作，确保学生在本学期能够扎实掌握基础知识，提升语文素养，特制定本教学工作计划。

一、指导思想

以《义务教育语文课程标准》为指导，结合一年级学生的认知特点和学习规律，注重培养学生的学习兴趣，激发学生的语言表达能力，逐步引导学生养成良好的阅读习惯和写作习惯，全面提高学生的语文综合素养。

二、教学目标

1. 识字与写字：通过多种方式帮助学生认识常用汉字，掌握基本的书写规范，能正确书写150个左右的生字。

2. 阅读理解：引导学生朗读课文，理解文章内容，初步掌握阅读方法，培养阅读兴趣。

3. 口语交际：鼓励学生积极参与课堂交流，提高口头表达能力，学会倾听和表达。

4. 写话训练：通过简单的写话练习，逐步培养学生的书面表达能力，能写出简短的句子或段落。

三、教学内容安排

本学期语文教学内容主要包括课本中的课文、生字词、拼音复习、阅读训练、口语表达及写话练习等。具体安排如下：

- 第一单元：围绕“春天来了”主题，学习相关课文，认识春季相关的词汇，进行朗读和背诵。

- 第二单元：学习家庭生活类课文，增强学生对家庭的情感认知，同时巩固拼音知识。

- 第三单元：通过寓言故事，让学生了解道理，提高阅读理解能力。

- 第四单元：继续加强识字与写字训练，开展趣味性的语文活动，如词语接龙、小故事比赛等。

四、教学措施

1. 激发兴趣：利用多媒体教学手段，结合图片、动画、音乐等多种形式，调动学生的学习积极性。

2. 分层教学：根据学生的学习水平，采取不同的教学策略，做到因材施教。

3. 家校合作：加强与家长的沟通，引导家长关注孩子的学习情况，共同促进孩子的发展。

4. 定期检测：通过小测验、作业反馈等方式，及时了解学生的学习效果，调整教学进度。

五、教学评价

采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，注重过程性评价。通过课堂表现、作业完成情况、朗读展示、写话练习等多方面对学生进行综合评估，激励学生不断进步。

六、总结与展望

本学期的教学工作将紧紧围绕教学目标展开，注重学生的基础知识积累与能力培养。通过科学合理的教学设计和灵活多样的教学方法，努力提升教学质量，为学生的语文学习打下坚实的基础。

总之，我们将以高度的责任感和饱满的热情投入到教学工作中，为每一位学生营造一个快乐、高效、充满爱的学习环境。