【幼儿园大班绘画教案】一、活动名称：我眼中的春天

二、活动目标：

1. 通过观察和讨论，引导幼儿发现春天的特征，激发他们对自然的热爱。

2. 鼓励幼儿大胆运用多种绘画工具进行创作，提高他们的动手能力和审美能力。

3. 培养幼儿的想象力和表达能力，体验绘画的乐趣。

三、活动准备：

- 绘画纸、彩色笔、蜡笔、水彩颜料、调色盘

- 春天主题的图片或视频（如花朵开放、小动物活动等）

- 轻音乐背景（营造轻松愉快的氛围）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示春天的图片或播放一段关于春天的视频，引导幼儿观察并说出自己看到的内容。提问：“你看到了什么？春天有什么变化？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的感受。

2. 讨论与启发（8分钟）

教师与幼儿一起讨论春天的特点，比如：天气变暖了、花草开始发芽、小鸟飞回来了、小动物们出来活动了等。同时展示一些简单的绘画作品，让幼儿了解不同的表现方式。

3. 创作时间（20分钟）

幼儿根据自己的观察和想象，自由选择绘画工具，画出自己心中的春天。教师在旁边巡回指导，适时给予鼓励和帮助，提醒幼儿注意色彩搭配和画面布局。

4. 展示与分享（7分钟）

邀请几位幼儿上台介绍自己的作品，说说自己画的是什么，为什么这样画。其他幼儿可以补充或提出问题，增强互动性和语言表达能力。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动，表扬幼儿的创意和努力。鼓励他们在生活中继续观察自然，用画笔记录美好的事物。可布置一个小任务：回家后和爸爸妈妈一起找一找家里的春天，并画下来。

五、活动延伸：

- 在美工区投放更多绘画材料，供幼儿自主创作。

- 结合季节变化，开展“四季”系列绘画活动，丰富幼儿的美术经验。

六、注意事项：

- 注意保持教室整洁，及时清理绘画工具。

- 关注个别幼儿的情绪变化，给予适当的引导和支持。

- 鼓励幼儿相互欣赏作品，培养良好的合作意识和审美情趣。

七、教学反思：

本次活动中，大部分幼儿能够积极参与，表现出浓厚的兴趣。部分幼儿在构图和色彩运用上还有待提升，今后可通过更多的示范和练习来加强。同时，应更加注重个体差异，给予不同层次的指导，让每个孩子都能在绘画中获得成就感。