【雅鲁藏布大峡谷教案_4】一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 了解雅鲁藏布大峡谷的基本概况，包括地理位置、形成原因及自然特征。

- 掌握相关地理术语，如“峡谷”、“河流侵蚀”、“地质构造”等。

- 能够通过地图和图片分析雅鲁藏布大峡谷的地形特点。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作探究的方式，提高学生的自主学习能力和信息整合能力。

- 培养学生运用多种资料（如视频、图片、文字）进行综合分析的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对祖国山河的热爱之情，增强民族自豪感。

- 培养学生保护自然环境的意识，认识到生态环境的重要性。

二、教学重点与难点

- 教学重点：

雅鲁藏布大峡谷的形成原因及其自然景观的特点。

- 教学难点：

理解地质构造与河流侵蚀之间的关系，以及大峡谷在生态和科研方面的价值。

三、教学准备

- 教师准备：

- 多媒体课件（包含雅鲁藏布大峡谷的图片、视频、地图等）。

- 相关地理资料和文献摘录。

- 小组讨论任务卡。

- 学生准备：

- 预习课文内容，初步了解雅鲁藏布大峡谷的基本信息。

- 准备笔记本，记录课堂重点和疑问。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师通过播放一段关于雅鲁藏布大峡谷的短视频，引导学生进入主题。提问：“你们知道中国最长的峡谷是哪一个吗？它有什么特别之处？”激发学生兴趣，引出课题。

2. 新课讲授（20分钟）

- （1）地理位置与基本介绍

雅鲁藏布大峡谷位于西藏自治区东南部，是世界上最深的峡谷之一，全长约504公里，平均深度超过5000米，最深处达6009米。

- （2）形成原因

引导学生思考：为什么这里会形成如此深的峡谷？

结合地质学知识讲解：雅鲁藏布江的强烈下切作用与地壳运动共同作用，形成了如今的峡谷地貌。

- （3）自然景观与生态价值

展示图片，介绍峡谷内的植被分布、气候类型及珍稀动植物资源，强调其作为“世界生物基因库”的重要性。

3. 小组合作探究（15分钟）

将学生分为若干小组，每组完成以下任务：

- 任务一：查找并整理雅鲁藏布大峡谷的形成过程。

- 任务二：比较雅鲁藏布大峡谷与其他著名峡谷（如科罗拉多大峡谷）的异同点。

- 任务三：讨论如何保护大峡谷的生态环境。

各组派代表汇报成果，教师进行点评与补充。

4. 总结提升（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调雅鲁藏布大峡谷不仅是自然奇观，更是科学研究的重要基地。鼓励学生关注环境保护，珍惜自然资源。

5. 布置作业（2分钟）

- 写一篇短文《我眼中的雅鲁藏布大峡谷》，要求结合课堂所学内容，表达个人感受。

- 查阅资料，了解雅鲁藏布大峡谷的旅游开发情况，并思考其利弊。

五、板书设计

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雅鲁藏布大峡谷

1. 地理位置：西藏东南部

2. 形成原因：地壳运动 + 河流侵蚀

3. 自然特征：最深峡谷、生物多样性

4. 生态价值：天然生态屏障、科研基地

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六、教学反思（教师用）

本节课通过多媒体手段和小组合作的方式，增强了学生的学习兴趣和参与度。但在讲解地质成因时，部分内容较为抽象，部分学生理解起来有一定难度。今后可结合更多实物模型或动画演示，帮助学生更直观地理解知识点。

七、教学延伸

建议学生课后观看纪录片《走进雅鲁藏布大峡谷》，进一步拓展视野，深化对大峡谷的认识。