【《春》课文分析】朱自清的散文《春》，以其清新自然的语言、细腻生动的描写，成为现代语文教材中的经典之作。这篇文章不仅展现了春天的生机与活力，也寄托了作者对美好生活的向往与热爱。通过对文章结构、语言风格和情感表达的深入分析，我们可以更全面地理解这篇作品的艺术魅力。

首先，从文章结构来看，《春》采用了典型的“总—分—总”结构。开头以“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”开篇，用重复的句式营造出一种期待与喜悦的情绪，为全文奠定了温暖而充满希望的基调。接着，文章通过“春草图”、“春花图”、“春风图”、“春雨图”和“迎春图”五个部分，层层递进地描绘了春天的不同面貌。最后，以“春天像刚落地的娃娃……”作结，运用比喻手法，将春天比作充满生命力的少年、青年和健壮的劳动者，形象地表达了春天带来的新生与希望。

其次，在语言风格上，朱自清善于运用拟人、比喻等修辞手法，使文字更具表现力和感染力。例如，“小草偷偷地从土里钻出来”中“偷偷地”赋予小草以人的行为特征，增强了画面感和趣味性；“风轻悄悄的，草软绵绵的”则通过感官描写，让读者仿佛置身于春天的田野之中。此外，文中大量使用短句和排比结构，如“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”，节奏明快，富有韵律感，增强了文章的音乐性和感染力。

再者，从情感表达的角度看，《春》不仅是一篇写景散文，更是一篇抒情散文。作者通过对春天景色的细致刻画，表达了对大自然的热爱，对生命复苏的喜悦，以及对未来的憧憬。这种情感并非直白流露，而是通过具体的景物描写和细腻的心理活动来传达，使得文章既有画面感，又富有情感深度。

综上所述，朱自清的《春》以其优美的语言、巧妙的结构和真挚的情感，成为中国现代文学中不可多得的佳作。它不仅展现了春天的美丽与活力，也体现了作者对生活的深刻感悟和积极的人生态度。在教学中，引导学生深入体会文章的语言之美和情感之深，有助于提升他们的审美能力和文学素养。