【【2017年修订版】《小学语文新课程标准》(划重点)（文档全文预览）】在教育不断改革与发展的背景下，语文作为基础学科之一，在小学阶段的教学中占据着极其重要的位置。为了更好地适应新时代的教育需求，教育部于2017年对《小学语文新课程标准》进行了全面修订，旨在进一步提升学生的语言素养、文化理解力和综合运用能力。

本次修订版本在原有基础上进行了多方面的优化与调整，更加注重学生核心素养的培养，强调语言实践与思维发展并重。以下是该标准中的几个关键要点，供广大教师、家长及教育工作者参考与学习。

一、课程性质与理念

新课标明确指出，小学语文课程是工具性与人文性统一的课程，承担着培养学生语言运用能力和文化传承的重要任务。课程应以学生为中心，关注个体差异，尊重学生的学习兴趣和认知规律，促进其全面发展。

二、课程目标体系

新课标将课程目标分为“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”和“综合性学习”五个方面，每个部分都设定了具体的目标要求，既符合学生的年龄特点，又兼顾了教学的系统性和层次性。

三、内容结构与教学建议

在内容安排上，新课标强调了传统文化的融入，增加了古诗文、经典名篇等内容，帮助学生从小树立文化自信。同时，鼓励教师采用多样化的教学方法，如情境教学、项目式学习等，激发学生的学习兴趣和创造力。

四、评价方式的多元化

新课标提倡形成性评价与终结性评价相结合的方式，重视过程性评价，关注学生在学习过程中的表现与进步。通过多种评价手段，如课堂观察、作业反馈、实践活动等，全面了解学生的学习情况。

五、教师专业发展

为保障新课标的顺利实施，新课标也对教师提出了更高的要求，鼓励教师不断提升自身的专业素养，积极参与教研活动，探索适合本校实际的教学模式。

总之，《小学语文新课程标准（2017年修订版）》不仅是教学的指南，更是推动语文教育改革的重要依据。通过对该标准的深入理解和有效落实，能够更好地促进小学生语文素养的全面提升，为其今后的学习与发展奠定坚实的基础。