【生于忧患安乐的名人故事】在历史长河中，许多名人的成长经历都印证了“生于忧患，死于安乐”的道理。他们或出身贫寒，或历经磨难，最终在逆境中崛起，成就非凡事业；而那些安于现状、缺乏进取心的人，则往往难以有所作为。以下是一些典型人物的故事总结，以表格形式呈现。
一、
“生于忧患，死于安乐”出自《孟子·告子下》，意指人在忧愁困苦中能够奋发图强，而在安逸享乐中则容易懈怠颓废。这一思想不仅适用于个人成长，也对国家兴衰具有深远影响。许多成功人士并非天生优越，而是通过不断奋斗、克服困难才取得辉煌成就。相反，一些曾经显赫的人物，因沉溺于享乐而逐渐走向衰落。
二、名人故事总结表
| 序号 | 姓名 | 出身背景/经历 | 面对的“忧患” | 成就与影响 | 体现的“安乐”后果（如有） |
| 1 | 勾践 | 越国君主，曾被吴国击败，沦为阶下囚。 | 国破家亡，忍辱负重 | 东山再起，灭吴称霸 | 无直接安乐表现，但其复国过程充满苦难 |
| 2 | 曹操 | 年少时家境一般，早年经历战乱与政治动荡。 | 战乱频繁，政治斗争激烈 | 统一北方，建立魏国，文学成就突出 | 后期虽功成名就，但未完全摆脱权谋与猜忌 |
| 3 | 苏轼 | 出身书香门第，但多次贬官，仕途坎坷。 | 被贬黄州、惠州、儋州等多地 | 文学艺术成就卓越，留下千古名篇 | 仍能保持豁达心态，未因困境而沉沦 |
| 4 | 朱元璋 | 早年家境贫寒，曾为僧人，后参加起义军。 | 家破人亡，流离失所 | 推翻元朝，建立明朝 | 登基后虽享荣华，但始终保持警惕与勤政 |
| 5 | 爱迪生 | 少年时期因听觉问题被学校开除，生活艰难。 | 身体缺陷，经济拮据 | 发明众多，推动科技进步 | 后期虽成功，但仍持续研究，未沉迷享乐 |
| 6 | 李世民 | 年轻时参与平定群雄，经历战乱与权力斗争。 | 天下未定，战事频繁 | 开创贞观之治，奠定盛世基础 | 后期虽享太平，但仍注重治国理政 |
| 7 | 霍金 | 21岁患病，全身瘫痪，仅靠眼睛和手指交流。 | 身体残疾，行动受限 | 科学研究成就卓著，成为物理学家代表人物 | 未因身体局限而放弃，反而更加努力 |
三、结语
“生于忧患，死于安乐”不仅是对个人成长的警示，也是对社会发展的深刻洞察。无论是古代帝王还是现代科学家，他们的成功往往源于对困境的坚持与超越。而一旦失去奋斗精神，沉溺于安逸之中，便可能失去前进的动力，甚至走向失败。因此，无论身处何种环境，我们都应保持警醒，勇于面对挑战，方能在人生道路上走得更远。
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